Hendrik Stammermann präsentiert in sowohl in der 9. Ausgabe des Magazin "Pädagogik" vom Jahr 2016 (siehe dort S. 31) als auch in seinem eigenen Buch "Lehren sichtbar machen" (siehe dort S. 80) die Formulierungswabe - eine Formulierungshilfe zur Aufgabenstellung, die auch von Schülern genutzt werden kann und v.a. auch Differenzierung in der Sekundarstufe 2 einfacher macht.

Da ich die Wabe gerne auch im Englischunterricht nutzen wollte, habe ich eine Übersetzung mit leichten Änderungen angefertigt.

Die Schüler/innen können mithilfe der Wabe eigene Aufgabenstellungen formulieren und lernen dabei einerseits Aufgabenstellungen seitens der Lehrkraft besser nachvollziehen zu können, sie setzen sich intensiver mit ihren Aufgaben auseinander, da bei den selbst gestellten Aufgaben eine höhere Motivation zu erwarten ist und man kann die Waben für relativ freie Projektarbeiten nutzen.