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Das Bundle enthält alle Biologie-Materialien, die ich auf meinem Portal im Angebot habe.
Enthalten sind auch meine Prüfungsstunde im Rahmen des 2. Staatsexamens für das Lehramt sowie Unterrichtsbesuche inklusive Planungen und Skizzen, komplette Stationsarbeiten, u.v.m.
Dieses Material besteht aus: - 4 Mikroskopier-Aufträgen (Mundschleimhaut, Joghurt/Milchsäurebakterien, Einzeller/Heuaufguss, Zwiebelhaut) - Anleitungen zum selbstorganisierten Lernen/Forschen inkl. Schreibaufträge, identischer Aufbau- Hinweise für die Lehrkraft- In pdf- und editierbarer word-Version#edukiknaller2021
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Umfangreiche und moderne Stationsarbeit zum Thema "Teenager Schwangerschaften"!Material beinhaltet:- Infos für die Lehrkraft- Laufzettel - Aufgabenblätter und Arbeitsblätter der Stationen zu den Themen: --> Erste Info über Pro Familia (Internetrecherche) --> Erste Gedanken (Stilles Schreibgespräch)--> Ursachenforschung: Wieso werden Teenager überhaupt schwanger? (Textarbeit)--> Entscheidung gegen das Kind - Adoption und Abtreibung (Fallanalyse; Fälle von Jugendlichen)--> Entscheidung für das Kind - Unterstützung und Hilfsangebote (Zuordnung und Notizen machen)--> Wirklich schwanger? Schwangerschaftstests(Fragebogen zum Objekt, der SS-Tests aus der Drogerie)--> Zusatzmaterial A: Reaktionen auf Teenie-Schwangerschaften--> Zusatzmaterial B: Kreativ werden - Werbung gestalten, verhüten!- Lösungen zu den StationenDie Materialien sind im pdf- und word-Format hochgeladen, aufgrund der großen Dateigröße mussten sie allerdings in mehrere PDF-Doc gesplittet werden (siehe Nummerierung).Unterrichtsbesuch - bzw. Lehrproben-geeignet. Ich selbst führe diese Stationsarbeit in jedem 9. Jahrgang im Rahmen des Sexualkundeunterrichts durch. Ich habe das Material selbst für einen Unterrichtsbesuch während meines Referendariats entworfen, Benotung 13 Punkte.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Eine kleine Klassenarbeit für eine 9. Hauptschulklasse zum Thema "Genetik". Folgende Themen: - Mendelsche Regeln 1-3- Aufbau Chromosomen- Fachbegriffe der Genetik (Genotyp, Phänotyp, Generationen, Chromosomen, Chromariden,...)
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Dieses Material beinhaltet:- Planung der Unterrichtsstunde inkl. Sachanalyse, didaktische Reduzierung, Literaturverzeichnis, Skizze zur Einheit und Unterrichtsstunde mit Minutenangaben, Übersicht über die Stationen- Materialien für 6 Stationen zum Thema HIV und AIDS, inkl. Aufgabenblatt, Arbeitsblatt sowie Lösung!Station: Meine eigenen Gedanken zum Thema AidsStation: Ungeschützter Verkehr - habe ich etwa AIDS?Station: Wie kann ich mich überhaupt mit HIV infizieren? Ansteckung und ÜbertragungStation: Vor HIV schützen. Was hilft, was hilft nicht?Station: Kondome - der einzige Schutz beim SexStation: Erfahrungsberichte junger Erwachsener zum Thema AidsDie einzelnen Stationen sind zur besseren Orientierung (gerade für schwache Lerngruppen) farblich unterschiedlich ausgestaltet, sodass immer das Aufgaben-, Arbeits- und Lösungsblatt einer Station die gleiche Farbe haben. Kann natürlich auch schwarz-weiß gedruckt werden. Bei den verschiedenen Stationen werden die verschiedenen Lerntypen berücksichtigt und unterschiedliche Kompetenzen erworben. Einmal muss zugeordnet und geschrieben, einmal gelesen und einmal recherchiert werden. Auch an Realobjekten (Kondome, Verpackungen, Beipackzettel oder Einweghandschuhe etc.) werden unter "die Lupe" genommen. An den verschiedenen Blättern habe ich Fußnoten bzw. Anmerkungen für die Lehrkraft ergänzt, damit man weiß, was man selbst mitbringen/auslegen muss.- Laufzettel für die einzelnen Schülerinnen und Schüler zum Abhaken und für den eigenen Überblick über erledigte UND kontrollierte Aufgaben Umgang mit der Stationsarbeit:Die Aufgabenblätter werden fest an den jeweiligen Stationen hinterlegt. Am Besten laminiert. Die Arbeitsblätter werden im Klassensatz kopiert und dort ausgelegt, sodass die Schüler sich die jeweiligen Blätter wegnehmen können. Die Lösungsblätter werden bestenfalls auch laminiert und an verschiedenen Orten im Klassenzimmer deponiert (um "Stau" beim Kontrollieren zu vermeiden. Hierfür habe ich bereits auf den Aufgabenblättern die Angabe gemacht, wo sich das jeweilige Lösungsblatt befinden. Kann natürlich auch weggelassen und einfach am Pult auf einem Stapel deponiert werden. Empfiehlt sich jedoch während der CORONA-Zeit nicht). Dies war meine Prüfungsstunde im Fach Biologie im Rahmen des 2. Staatsexamens in Hessen, ich habe die Stunde und alle Materialien vollkommen selbst gestaltet. Wurde in einer 9. Hauptschulklasse gehalten und mit 14 Punkten bewertet.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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