Beim Thema Alkohol geht es in 27 Unterrichts-Bausteinen, die sich fächerverbindend in kleineren oder größeren Unterrichtsvorhaben bearbeiten lassen, um folgende Themenschwerpunkte und Fragen: In den Klassen 5 und 6 steht die Auseinandersetzung mit dem Thema „Alkohol probieren“ im Mittelpunkt. Dabei lassen sich folgende Fragen untersuchen:
Warum wird überall Alkohol getrunken?
Wie kann man sich Wohlbefinden verschaffen?
Warum ist das Nein-Sagen manchmal so schwer?
Wie und warum wird für Alkohol geworben?
Wozu sind Jugendschutzbestimmungen gut?
Wie wirkt Alkohol im Körper von Heranwachsenden?
In den Klassen 7 und 8 wird das Thema „Der Umgang Jugendlicher mit dem Alkohol“ ausführlich behandelt. Dabei können folgende Fragen behandelt werden:
Welche Funktionen übernimmt der Alkohol jeweils für männliche und weibliche Heranwachsende?
Was ist für die Selbstverwirklichung der Jugendlichen besonders wichtig?
Welche Möglichkeiten gibt es, die eigene Kontaktfähigkeit zu verbessern?
Welchen Stellenwert nimmt Alkohol in unserer Gesellschaft ein?
Wie können Feste - auch ohne Alkohol - erfolgreich sein und Genuss verschaffen?
In den Klassen 9 und 10 liegt der Schwerpunkt auf dem Thema „Alkohol - (k)ein Problem?!“ Dabei lassen sich folgende Aspekte untersuchen:
Wie gehen Jugendliche mit ihren Süchten um?
Warum greifen Jugendliche zum Alkohol?
Gibt es ungeschriebene Regeln für das Mittrinken?
Welche Rolle spielt Alkohol als Problemlöser?
Wann führt Alkoholkonsum zu Abhängigkeit?
Was heißt es, ein „alkoholfreies Leben“ zu führen?
Zu den Unterrichts-Bausteinen gehören Handlungsvorschläge sowie Arbeits- und Informationsmaterial, Cartoons, Rollen- und Planspielszenarios, Interviewleitfäden, Tipps für die Planung und Realisierung von Ausstellungen, Befragungen, Veranstaltungen und Internet-Recherchen.
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