Die Schüler sollen * durch eine Geschichte zum Thema »Müll« hingeführt und emotional angesprochen werden, * Vorerfahrungen mit der Trennung von Müll einbringen, * verschiedene Müllarten den richtigen Behältern zuordnen können, * dazu angeregt werden, in ihrer unmittelbaren Umgebung das »Mülltrennverhalten« zu beobachten und zu beurteilen.
Bewertungen und Kommentare