Diese Datei enthält einen kurzen Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Vergrößern von geometrischen Figuren im Maßstab 2:1 der Unterrichtseinheit „Geometrische Formen und Muster zeichnen“. Die Schüler_innen sollen in dieser Stunde das Vergrößern im Maßstab 2:1 erarbeiten und sowohl auf enaktiver als auch ikonischer Ebene anwenden. Dazu werden sie die Vergrößerung erst mit Hilfe von Stäben legen und erkennen, dass die Anzahl der Stäbe verdoppelt werden muss. Anschließend zeichnen sie die vergrößerten Figuren auf. Enthalten ist die Stundenplanung und das Material, also alle Arbeitsblätter, das Material für den Einstieg und die Sicherungsphase. Durch die hohe Handlungsorientierung sowie die eigenständige, aktive Arbeit der Schüler_innen in allen Phasen des Unterrichts wurde diese Stunde in der Besprechung positiv bewertet.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Diese Datei enthält einen schriftlichen Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema geometrische Körper. Die Schüler_innen sollen in dieser Stunde die Eigenschaften (Anzahl der Ecken, Kanten und Flächen, Eigenschaften: stapeln, rollen, kippen) bestimmter Körper erarbeiten und verinnerlichen. Dazu erhalten sie verschiedene Forscherblätter, auf denen sie die Erkenntnisse notieren.Enthalten sind die Forscherblätter, die Wortkarten für den Einstieg und denWortspeicher, die Wortkarten für die Sicherung und das Stationenschild.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Diese PDF Datei enthält einen schriftlichen Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Einheit Würfelgebäude und dem Thema Würfelvierlinge. Die Schüler_innen sollen handlungsorientiert alle Würfelvierlinge finden und enaktiv sowie ikonisch festhalten.In der Datei sind alle Arbeitsblätter, Auftragskarten sowie Tippkarten und der in der Einheit verwendete Wortspeicher zum Thema.Ich habe diese Stunde im Rahmen meines Vorbereitungsdienstes in Niedersachsen gezeigt. Er wurde mit sehr gut bewertet.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Diese Datei enthält einen schriftlichen Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zum Thema Messen mit Körpermaße. Die Schüler_innen sollen in dieser Stunde die Notwendigkeit standardisierter Maße zum Bestimmen von Längen unabhängig von den Eigenschaften einer messenden Person erkennen, indem sie selbstständig verschiedene Gegenstände mit ihren Körpermaßen ausmessen und die unterschiedlichen Maße vergleichen. Dabei verinnerlichen die Kinder die Kernideen des Messens, was vor allem für weitere Messvorgänge wichtig ist. Durch die hohe Handlungsorientierung sowie die eigenständige, aktive Arbeit der Schüler_innen in allen Phasen des Unterrichts wurde diese Stunde in der Besprechung positiv bewertet. Enthalten sind alle notwendigen Materialien.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Bewertungen und Kommentare