Materialpaket: 8 Aufgaben zum Thema Landschaft Unter- Oberstufe

Diese Aufgabe fordert UnterstufenschülerInnen auf, mit dem Pinsel die expressiven Landschaftsmalereien von Vincent van Gogh nachzuvollziehen.Das Material enthält :ein klar strukturiertes, kompaktes  kopierfertiges Arbeitsblatt als PDF.Vorschläge zweier besonders geeigneter Malereien:     „Kornfeld mit Krähen“ und „Weizenfeld mit Zypressen“  Einführung der Fachbegriffe: Pinselduktus, Ausdrucksfarbe, Expressionismus, Farbbeziehungen und - kontraste bieten sich anDie SchülerInnen erproben unterschiedliche Wirkungen bzgl. des eigenen Pinselduktus je nach Pinselart und Dicke.Farblich darf optional der Malereivorlage gefolgt werden, oder aber eigene Farbklänge gewählt werden, welche zusammen harmonisch wirken.Ebenfalls geeignet wäre eine Umsetzung  mit Wachskreiden.Auch die Biographie van Goghs könnte hier thematisiert werden, da das "Kornfeld mit Krähen" zu seinen letzten Malereien gehört.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Tolles Set für die Unterstufe:Einführung in die Werkbetrachtung anhand ansprechender Winterlandschaften von vier verschiedenen Künstlern aus verschiedenen StilepochenLösungsvorschlag zu möglichen AntwortenMultiple Choice Quiz zu den Malereien bzw. Intentionen der MalerLösung zum QuizDie SchülerInnen werden aufgefordert innerhalb der 4 Malereien jeweils 2 miteinander zu vergleichen und ihre persönliche Präferenz zu äußern und zu begründen.Der beiliegende Lösungsvorschlag ist nur als unvollständiger Erwartungshorizont ohne Anspruch auf Vollständigkeit zu verstehen...Die vier Malereien könnten vorab in Form einer Power Point Präsentation im Plenum betrachtet werden. Sie sind dieser Aufgabe nicht beigefügt!Ich wünsche viel Freude beim winterlichen Einstieg in die Werkbetrachtung in Klasse 5 und 6.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Jahreszeitlich passende Malereiaufgabe für die Unterstufe!Das Material enthält:Sorgfältig durchdachtes, klar strukturiertes und im Unterricht erprobtes ArbeitsblattBewertungskriterien5 BeispielmalereienKopiervorlage mit Silhouetten von Waldtieren zur Inspiration Hier werden folgende Fähigkeiten geübt bzw. vertieft:Mischen von Pastellfarben mit DeckweißBildaufbau einer Landschaft mit einfachen Raumschaffenden Mitteln (Überschneidungen, Größenkontraste etc.)Naturnahe Darstellungsweise (während der Trockenphase werden Tiere und Bäume möglichst dicht am Naturvorbild des Fotos gezeichnet / geübt)Deckender und lasierender FarbauftragGeschickter Einsatz passender Pinselarten und -größenBesonders viel Spaß macht es den Kindern, es zum Schluss wirklich "schneien zu lassen". Hierbei ist ein Sieb und eine alte Zahnbürste hilfreich, doch es sollte auf einem Schmierblatt geübt werden, da zu viel Wasser für Tropfen sorgt, und das fertige Bild dann ggf. nicht mehr als schön empfunden wird.Je nach Fähigkeiten der Kinder kann auch zur Darstellung von Menschen, die Schlitten oder Ski fahren, Schneemann bauen etc. ermuntert werden. Freue mich über Euer Feedback!Kollegiale Grüße,MaigrünViele Grüße, Maigrün

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Diese Collage einer Eislandschaft mit Pinguinen hat das zentrale Anliegen,  grundlegende Raumschaffende Mittel zur Erzeugung räumlicher Tiefe in der Unterstufe zu vermitteln.Durch das Ausschneiden und Aufkleben beim Collagieren werden die ansonsten nur zeichnerisch eingesetzten Mittel "Überschneidung" und "Größenkontraste" quasi sinnlich erfahrbar, da beim Übereinanderkleben zweier Berge, z.B. und dem bewussten Entscheiden für den richtigen Ort innerhalb des Bildraumes vor dem Aufkleben diese Entscheidung intensiver bewusst gemacht wird.Toller Effekt: Das zackig zerschnittene und leicht versetzt wieder aufgeklebte weiße Papier suggeriert auf dem blauen Tonkarton tatsächlich die Idee von Eisschollen.Hinweis: Diese Arbeit ist recht zeitintensiv, da ja auch die Pinguine naturnah gezeichnet und ausgeschnitten werden sollen.Diesen Schritt kann man ggf. auslassen, was jedoch den Lerneffekt bzgl. "Größenkontraste in ihrer Raumschaffenden Wirkung" durch Aufkleben zu verinnerlichen, schwächen würde.Hauptbewertungskriterien sind folgende:Korrekt gemäß ihrer Größe innerhalb des Bildraumes platzierte Tiere Naturnähe der Pinguine, Eisschollen (mit spitzen Zacken, nicht wellig, z.B.), BergeSorgfalt beim Schneiden und KlebenKreativität beim Erfinden kleiner Extras, z.B.: Schattierungen in Pastellfarben auf den Schollen; erzählerische Details, wie ein Pinguin Ei oder ein Fisch...

Klassenstufen: 5-6. Klasse