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Das folgende Materialpaket enthält Übungen und Hilfestellungen zum Thema Maßstab. Das Paket wurde für die 5. Schulstufe erstellt, kann aber auch in höheren Schulstufen verwendet werden.
Ziel des Materialpakets ist, dass die Schüler*innen das Umwandeln von Längen zwischen Plan und Wirklichkeit mit Hilfe der Maßstabszahl verstehen und beherrschen. Das ist deswegen so wichtig, weil diese Fähigkeit bei späteren Unterrichtsthemen immer wieder vorausgesetzt und gebraucht wird.
Ein Stationenbetrieb eignet sich zum Abschluss des Themas oder auch zur Wiederholung zwischendurch (etwa bei Vertretungs- oder Förderstunden).
GRÖßEN UND MAßEINHEITEN - Maßstab (Arbeitsblätter)Das Material beinhaltet zwei Arbeitsblätter mit Lösungen.(Thema: Maße und Einheiten)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
GRÖßEN UND MAßEINHEITEN - Maßstab (Arbeitsblatt) - AtlasarbeitDas Material beinhaltet ein Arbeitsblatt. Die Lösung muss selber erstellt werden (je nachdem welchen Atlas man verwendet).(Thema: Maße und Einheiten)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
GRÖßEN UND MAßEINHEITEN - Maßstab (Übungsblätter)Das Material beinhaltet Übungsaufgaben und Lösung zum Thema Maße und Einheiten. Bei den Aufgaben werden Längen zwischen Plan und Wirklichkeit mit Hilfe der Maßstabszahl umgewandelt. Es eignet sich für Stationenbetriebe, offene Übungseinheiten oder Förderstunden.Anwendung:Die Übungsblätter sind aufbauend gestaltet und sollten darum der Reihe nach bearbeitet werden. Die Kinder lösen jeweils die Aufgaben mit einem Folienstift und kontrollieren mit der Lösung. Danach wird die Schrift wieder weggewischt. Vorbereitung:Alle Seiten werden auf dickes Papier (200g) gedruckt und foliert.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
GRÖßEN UND MAßEINHEITEN - Maßstab (Aufgabenkarten)Das Material beinhaltet Übungsaufgaben und Lösungen zum Thema Maße und Einheiten. Es eignet sich für Stationenbetriebe, offene Übungseinheiten oder Förderstunden. Ablauf: Die Karten werden mit der Vorderseite nach oben aufgelegt. Das erste Kind sucht sich eine Karte aus, löst die Aufgabe (im Kopf oder im Heft) und kontrolliert das Ergebnis mit der Rückseite. Stimmt die Lösung, darf das Kind die Karte behalten. Ist die Lösung falsch, kommt die Karte auf den Ablagestapel. Dann ist das nächste Kind an der Reihe. Wer am Schluss die meisten Kärtchen hat, gewinnt. Vorbereitung: Alle Seiten werden auf dickes Papier (200g) gedruckt und foliert. Beim Ausdrucken der Kärtchen müssen die Druckereinstellungen auf “beidseitig“ und “über die lange Seite wenden“ eingestellt werden. Danach werden die Kärtchen auseinandergeschnitten.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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