Die Schüler festigen und erweitern ihr Wissen über den Satz des Pythagoras (Hypotenusensatz), indem sie eine Modellierungsaufgabe in leistungshomogenen Gruppen bearbeiten, im Anschluss präsentieren und ihr Vorgehen beschreiben.

Teilkompetenzen:

Die Lernenden...

-         können eine Modellierungsaufgabe bearbeiten, indem sie das gegebene            Problem erkennen, in ein mathematisches Modell übersetzen, lösen und die            Ausgangsfragestellung beantworten können (K6 ) 16.

-         verbessern ihr eigenverantwortliches Arbeiten, indem sie in der Gruppe            weitestgehend ohne Hilfe der Lehrperson die Aufgabe bearbeiten                                   (Personale Kompetenz17).

-         erweitern ihre Problemlösekompetenz, indem sie die vorliegende Aufgabe            nicht nur lösen, sondern sich auch über ihr Vorgehen bewusst werden (K5).

-         können die Lösung anschaulich der Klasse präsentieren, indem sie                                    vorhandene Medien sinnvoll einsetzen (K1, Medienkompetenz).

-        erweitern ihre Kommunikations- und Kooperationskompetenz, indem sie in          der Gruppe zusammenarbeiten und von den vielfältigen Ideen der         Gruppenmitglieder profitieren.