Grundschulkinder kennen bereits einfache Rezepte für Geburtstagskuchen oder Weihnachtsplätzchen. Meist istdas Mithelfen aber auf die praktischen Tätigkeiten beschränkt, was sicherlich auch die größte Motivation beiKindern ist. Selbsttätig etwas zu schaffen, was man auch noch verzehren oder verschenken kann, ist für Kinder etwas ganz Besonderes.In den Bildungsplänen sollen sich die Kinder in den Klassen 3 und 4 aktiv mit Rezepten auseinandersetzen.Sie sollen den Aufbau und die wichtigsten Prinzipien dieser Form kennenlernen.Zaubertränke und phantastischeSpeisen spielen eine wichtige Rolle im spielerischenVerhalten von Kindern. Unterstützt durch so manchen Bilderbuchklassiker finden Kinder die tollsten Phantasierezepte.Noch spannender wird es natürlich, wenn diese gruseligenSpeisen und Tränke auch noch wirklich verzehrt werden können!
Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder
lernen exemplarisch den Aufbau eines Rezeptes .
kennen und leisten in verschiedenen Übungsformen den Transfer auf weitere Rezepte.
kochen Rezepte nach und dekorieren sie nach bestimmten Themenschwerpunkten.
erfinden nach dem gängigen Aufbau eigene Rezepte.
finden Namen für Ihre fantastischen Tränke und Speisen.
Dauer: 2-3 USt. Material im Artikel:
Rezepte
Arbeitsanweisungen
Schülerbeispiele
Einzelbeobachtungsbogen
Klassenbeobachtungsbogen
Selbstbeobachtungsbogen
www.daskreativeklassenzimmer.de
Hexenbowle und Vampirpudding - Gruselrezepte für Kinder
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