In diesem Wahr-Falsch-Spaziergang beschäftigen sich deine Schüler:innen der Sekundarstufe II auf spielerische Weise mit grundlegenden Aussagen zu Säuren, Basen und analytischen Verfahren und müssen deren Wahrheitsgehalt beurteilen. Die Kontrolle erfolgt über ein Lösungswort und das anschließende Unterrichtsgespräch. Das Material bietet sich als Lernerfolgskontrolle am Ende der Unterrichtsreihe an.

Das Material enthält einen didaktisch-methodischen Kommentar zum Einsatz im Unterricht und die Musterlösungen.