Die Orientierung an der Lebenswelt der Kinder bedeutet auch sich am Jahreskreis und den damit verbundenen Festen und Feiern zu orientieren. Dabei hat ein zielorientierter Kunstunterricht die gleiche Berechtigung wie das gemeinsame gestalten und Feiern dieser unterschiedlichen Jahreszeiten. Viele Kinder erleben diese Zeiten der Entspannung und der Gemeinschaft nur noch in sehr deduzierter Weise. Dies bedeutet für einen zeitgemäßen Unterricht, wenn sich Schule als Lern- und Lebensraum begreift, immer mehr Zeit und Raum für solche gemeinschaftlichen Gestaltungsprozesse zu geben. Im folgenden Unterrichtsvorhaben gestalten die Schülerinnen und Schüler in der Klassengemeinschaft individuelle Osternestchen. Dem „Basteln“ im geschützten Raum kommt eine gleichbedeutende Rolle zu, wie dem individuellen Ausgestalten. Somit wird für die Schülerinnen und Schüler über eine „Schablone“ ein sicheres Ergebnis ermöglicht, gleichzeitig aber auch sehr viel Raum zur kreativen Entfaltung gegeben.

Lernziele und Kompetenzerweiterungen

• begleiten gestalterisch Feste im Jahreskreis.
• gestalten ein individuelles Osternestchen.
• erleben das Osterfest in der Klassengemeinschaft.
• üben feinmotorische Grundfertigkeiten. (Schneiden und Kleben)
• optional: Finden eine eigene einfache Hasenform.
• erleben Freude und eigene Wirksamkeit im gestalterischen Tun.

Dauer: 1-2 USt.

Material im Artikel:

• Arbeitsanweisung
• Gestaltungsimpulse
• Materialliste
• Schablonen
• Schülerbeispiele