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Mit diesem Material gelingt ein geordneter, strukturierter und motivierender Klassenrat, der von den Kindern selbst geleitet wird.
Der Klassenrat bietet Raum für Mitbestimmung, Rücksichtnahme, Problemlösung und Teamarbeit – wichtige Kompetenzen des Lehrplans 21.
Titelblatt für das Klassenratsbuch
Ablaufkarte (Gesprächsleitfaden für Moderator:in)
Protokollformular zum Einkleben ins Klassenratsheft
Amtskarten (Moderator, Zeitmanager, Protokollschreiber)
Förderung der Sozialkompetenz und Kommunikationsfähigkeit
Verantwortung in der Übernahme von Rollen
Strukturiertes Diskutieren und gemeinsames Entscheiden
Förderung von Empathie, Kooperation und Lösungsorientierung
Ab 2.–6. Klasse
Wöchentlich oder nach Bedarf im Klassenrat
Im Klassenrat-Heft oder als laminierte Vorlage verwendbar
💬 Ein strukturierter Klassenrat stärkt die Gemeinschaft – und macht Kinder zu selbstständigen Mitgestalter:innen ihrer Klasse.
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