Dieser Erstlese-Projekt kann als kleines Büchlein gefaltet werden (Datei: Erstlese-Buch) oder als Text ausgegeben werden (Dateien: Erstlesetext).

Unterrichtsgestaltung
Vor der Lektüre:

• Vielen wird der Held der Geschichte - der zukünftige Zauberschüler Harry  - bekannt sein und ein Gespräch darüber, was die Schüler*innen über ihn wissen, bietet sich vor der Lektüre an.

Nach der Lektüre:

• Nun können Fragen zu Ungerechtigkeit und Bevorzugung Harrys gegenüber Dudley angesprochen werden. 
• Außerdem sollte auch das Textverständnis gesichert werden, indem besprochen wird, warum der Füller von Dudley in 100 Stücke zersprungen ist. Es sind Harrys Zauberkräfte, die er noch nicht kennt und noch gar nicht kontrollieren kann.
  
• Welche Zauberkräfte hätten die Schüler*innen gern? Das wäre ein weiterer Gesprächsansatz.