Großes Startpaket für den DaZ-Unterricht - Fünf Themen für Sprachanfänger

Deckt die Hauptfächer in der Deutschklasse ab

Lesespiel „Im Klassenzimmer“ – Wortschatz & Akkusativ spielerisch üben | PDF + editierbare PowerPointMit diesem abwechslungsreichen Lesespiel trainieren deine Schüler Lesen, Sprechen und Grammatik gleichzeitig! Das Material verbindet spielerisches Lernen mit gezielter Sprachförderung und eignet sich perfekt für einen aktiven Deutschunterricht.Die Kinder lesen nach dem bekannten Prinzip „Ich habe … Wer hat …?“, hören aufmerksam zu und reagieren passend. Dadurch werden Leseflüssigkeit, Konzentration und Kommunikationsfähigkeit nachhaltig gestärkt.Im Spiel enthalten sind zahlreiche Begriffe aus dem direkten Lebensumfeld der Kinder – darunter Tisch, Tafel, Waschbecken, Computer, Lehrerin oder Smartboard . So gelingt alltagsnahes und bedeutungsvolles Sprachlernen ganz automatisch.Ein zusätzliches Merkblatt erklärt übersichtlich den Akkusativ mit dem Verb „haben“ und zeigt Beispiele wie „Ich habe den Stuhl“ oder „Ich habe die Tafel“ . Die Schüler können die Struktur sofort verstehen und aktiv anwenden.Das ist enthalten:✔ Komplettes Lesespiel zum Ausschneiden und direkten Einsatz✔ Grammatik-Merkblatt: Akkusativ mit „haben“✔ Farbige Version + druckfreundliche Variante✔ PDF-Datei für den sofortigen Unterrichtseinsatz✔ Editierbare PowerPoint-Datei – ideal zum Anpassen an dein Klassenniveau oder deinen WortschatzDarum ist dieses Material besonders wertvoll:• Hohe Schüleraktivierung durch spielerisches Lernen• Fördert Wortschatz, Grammatik und Lesekompetenz gleichzeitig• Perfekt für Partnerarbeit, Gruppenarbeit oder Sitzkreis• Besonders geeignet für DaZ und sprachheterogene Klassen• Ohne Vorbereitung einsetzbarIdeal für:Grundschule (Klasse 1–4), Deutschunterricht, Deutsch als Zweitsprache (DaZ), Förderunterricht, Stationenlernen sowie Vertretungsstunden.Dieses Lesespiel sorgt für mehr Sprachpraxis, mehr Bewegung und vor allem mehr Freude am Lernen 🙂

Passend zu meinem  Thema "Meine Schulsachen" findet ihr hier eine Nachschrift. Die Schüler schreiben sie einmal auf Zweitklasslineatur ab (Schönschriftübung), einmal als Knickdiktat und bekommen sie dann einmal als Lückentext diktiert. Stärkere Schüler können sich auch schon mal alleine an den Lückentext wagen.Zu diesem und weiteren Themen findet ihr auf meiner Seite zahlreiche und vielfältige weitere DaZ-Materialien. Auch in kleinen und großen Paketen, sowie einem ständig wachsenden Gesamtpaket.

Lesen und verbinden – In meinem Mäppchen (DaZ & Deutsch für die Grundschule) 🔤✂️📏🖍️ Dieses Materialpaket eignet sich ideal für den Deutsch- oder DaZ-Unterricht in der Grundschule und fördert das Lesen und das Verstehen von Wort-Bild-Zuordnungen rund um das Thema Schulmaterialien. 👩‍🏫 Inhalt: 1 PDF-Datei zum Ausdrucken 1 editierbare PowerPoint-Datei zur individuellen Anpassung 10 zentrale Begriffe aus dem Schulalltag: z. B. die Schere, der Bleistift, das Lineal, der Radiergummi usw. Wiederholende, kindgerechte Aufgaben zum Lesen und Verbinden von Wort und Bild 🧠 Ziele: Wortschatzarbeit zum Thema „In meinem Mäppchen“ Förderung der Lesekompetenz bei Sprachanfänger:innen (DaZ) Spielerisches Üben mit klarer Struktur Einsatz im Stationenbetrieb, zur Freiarbeit oder als Hausaufgabe 📌 Besonders geeignet für: DaZ-Lerngruppen (A1/A2) bis 3. Klasse Deutschunterricht in der Grundschule Förderunterricht oder Inklusion 💡 Tipp: Die PowerPoint-Datei lässt sich schnell individualisieren – z. B. mit anderen Begriffen, eigenen Bildern oder differenzierten Aufgabenstellungen.