Der Bewertungsbogen bezieht die Gestaltung eines Artikels in einem Design- oder Präsentationsprogramm mit ein.

Der BB enthält bewusst offene Kriterien bei der inhaltlichen Gestaltung, um Schüler:innen darin zu bestärken, ihre eigene Stimme zu aktuellen gesellschaftlichen Themen zu finden und sprachlich persuasiv zu gestalten.

Klassische Kriterien für Kommentare können zusätzlich als Orientierung dienen.