Komplettpaket Gleichnisse Barmherzigkeit

In dem Material sind Lehrerhinweise enthalten, z.B. welche Geschichten (barmherziger Samariter/ Vater und seine zwei Söhne) wann und wie erzählt werden können und andere didaktische Hinweise zur Umsetzung. Die Annäherung an die Gleichnisse erfolgt durch das Hineinversetzen in einzelne Personen und kreative Impulse (z.B. Bildbetrachtung). Der Begriff "Barmherzig sein" wird ebenso thematisiert mithilfe der Gleichnisse. Bei der Geschichte von dem Vater und seinen zwei Söhnen (oder auch der verlorene Sohn) spielt das Thema Entscheidungen und Barmherzigkeit in Bezug auf diese Entscheidungen eine wichtige Rolle. Weiterführende Aufgaben und Differenzierungsmöglichkeiten sind gegeben. Zum Schluss der Einheit wird noch eine konkrete Person (Mutter Teresa) vorgestellt und "Barmherzigkeit" wird so greifbar. Ein abschließendes Suchsel und eine Rückschau auf das Thema sind beigefügt. Übersicht: - Einheit mit ca. 7 Stunden (45 Minuten)- Gleichnis vom barmherzigen Samariter/ dem Vater und seinen zwei Söhnen (verlorene Sohn)- Auseinandersetzung mit dem Begriff "Barmherzig sein" - konkrete Lebensgeschichte (Mutter Teresa) - natürliche Differenzierung/ Differenzierung durch zusätzliches Material - Tafelmaterial mit Themen 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In dem Material findest du einen Erzählvorschlag, der passend zu den Bildern gegliedert ist. Die Erzählung ist nahe an dem Urtext aus Lukas 15, 11 - 32.  Zudem gibt es Gesprächsimpulse, die ein Nachdenken über die Geschichte anregen sollen. Zu Beginn und zum Ende der Erzählung wird die Rahmenhandlung des Gleichnisses dargestellt und bettet so die Geschichte in den Gesamtzusammenhang ein. Die Bilder habe ich selber produziert und sie können mithilfe eines Beamers oder einer Dokumentenkamera gezeigt werden. Nach der Geschichte können meine Arbeitsblätter aus dem Bundle "Barmherzigkeit" verwendet werden, denn die Geschichte bezieht sich darauf. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Den Unterrichtsentwurf habe ich im Referendariat 2020 verfasst, er entspricht also den aktuellen religionsdidaktischen Prinzipien. Die Stunde ist sehr gut gelaufen und die fachwissenschaftliche sowie die fachdidaktische Analyse wurde gelobt. Ich gebe nur Inhalte weiter, bei denen ich mir sicher bin, dass sie korrekt und hilfreich sind. Die fachwissenschaftliche Analyse (Exegese) ist sehr ausführlich und bezieht sich auf Lukas 15, 11-32. Die didaktische Analyse beinhaltet eine Bildbetrachtung und die Differenzierung im Unterricht. In der Elementarisierung wurden die fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Aspekte zusammengebracht. Die Kompetenzanlayse zeigt prozessbezogenen und inhaltsbezogene Kompetenzen sowie die dazugehörigen Indikatoren. Einen Überblick über die Lehr- und Lernsequenz sowie die Durchführung der Lernsequenz sind ebenso enthalten. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

In dem Material findest du einen Erzählvorschlag, der passend zu den Bildern gegliedert ist. Die Erzählung ist nahe an dem Urtext aus Lukas 10, 25-37.  Zudem gibt es Gesprächsimpulse, die ein Nachdenken über die Geschichte anregen sollen. Die Bilder habe ich selber produziert und sie können mithilfe eines Beamers oder einer Dokumentenkamera gezeigt werden. Zu Beginn und zum Ende der Erzählung wird die Rahmenhandlung des Gleichnisses dargestellt und bettet so die Geschichte in den Gesamtzusammenhang ein. In dem Gleichnis von dem Barmherzigen Samariter sind die Tätigkeiten/ Verhältnisse zwischen den Menschen besonders wichtig, um den Inhalt richtig verstehen zu können (Priester, Levit, Samariter). Deshalb werden diese eingebettet in der Geschichte erläutert.Nach der Geschichte können meine Arbeitsblätter aus dem Bundle "Barmherzigkeit" verwendet werden, denn die Geschichte bezieht sich darauf. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse