Gestalte mit deinen Schüler*innen eine spannende Unterrichtseinheit oder ein Projekt zum Thema Upcycling und Produktdesign! Dieses Material führt deine Schüler*innen durch einen kreativen Designprozess, bei dem sie aus alten Materialien einzigartige Kerzenständer entwickeln. Deine Schüler*innen schlüpfen dabei in die Rolle von Designer*innen. Die fertigen Kunstwerke sind nicht nur tolle Geschenke für Weihnachten oder Geburtstage, sondern auch ein starkes Statement für Nachhaltigkeit.

So läuft der Designprozess ab:

Ideenfindung: Deine Schüler*innen recherchieren zum Thema Upcycling und sammeln vielfältige Ideen für ihren Kerzenständer. Sie überlegen, welche Materialien sie nutzen können und wie sie diese möglichst originell einsetzen.

Planung & Skizze: Sie entwerfen eine detaillierte Skizze ihres Kerzenständers und planen den Aufbau Schritt für Schritt.

Umsetzung: Aus gesammelten Materialien wie Gläsern, Deckeln, Tellern oder Holzscheiben bauen sie ihren Kerzenständer. Dabei achten sie besonders auf Stabilität und eine ansprechende Gestaltung.

Dekoration & Funktion: Sie verzieren ihren Kerzenständer mit Acrylfarbe, Acrylstiften und Dekomaterial, um ihm den letzten Schliff zu geben. Am Ende bringen sie ihn zum Leuchten, zum Beispiel mit einer LED-Kerze.

Marketing & Präsentation: Wenn du möchtest, planen die Schüler*innen eine Ausstellung im Showroom. Sie schreiben aussagekräftige Texte zu ihren Produkten, entwerfen eigene Logos und gestalten ansprechende Aufsteller. So präsentieren sie ihre Ergebnisse einem Publikum.

Mit diesem Material erwerben oder vertiefen deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

Sie entwickeln kreative Ideen und setzen diese strukturiert in einem Designprozess um.

Sie lernen, wie sie Alltagsmaterialien durch Upcycling neu interpretieren und gestalten können.

Sie setzen sich aktiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander und wenden es praktisch an.

Sie verbessern ihre handwerklichen Fähigkeiten beim Bau und der Dekoration von Objekten.

Sie üben sich im Planen, Organisieren und Präsentieren ihrer eigenen Produkte und einer möglichen Ausstellung.

Dieses Material orientiert sich am Kerncurriculum für die Integrierte Gesamtschule (Jahrgänge 5-10, Kunst, Niedersächsisches Kerncurriculum, 2016).

Nutzungsbedingungen:

Du darfst die gekauften Materialien in deinem Unterricht und generell in deiner Arbeit im Bildungsbereich verwenden.

Du darfst von mir erstellte Bilder für Unterrichtsmaterialien und Lernmaterialien benutzen.

Kommerzielle Nutzung ist nicht ohne Rückfrage gestattet. Meine Bilder darfst du nicht als einzelne Bilddateien online veröffentlichen und verbreiten. Du darfst meine Materialien nicht weitergeben oder weiterverkaufen, Inhalte nicht extrahieren, kopieren oder ungefragt auf Internetplattformen hochladen.