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STORY WALKS (Lesespaziergänge für den Englischunterricht - SPARPAKET (wachsendes Paket)
Story Walks (Lesespaziergänge) sind eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Writing Skills und Vocabulary Skills zu trainieren.
Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort.
Anschließend können “Post Work Activities“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.
Derzeit umfasst das Sparpaket folgende Bestandteile:
HALLOWEEN HORROR - Story Walk (5-fach differenziert)“Halloween Horror - Story walk“ (Lesespaziergang) ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Writing Skills und Vocabulary Skills zu trainieren.Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort. Anschließend können “Post Work Activities“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
“At the Costume Party - Story walk“ (Lesespaziergang) ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Writing Skills und Vocabulary Skills zu trainieren.Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort. Anschließend können “Post Work Activities“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
“Winter Holiday Fun“ (Lesespaziergang) ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Writing Skills und Vocabulary Skills zu trainieren.Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort.Anschließend können “Post Work Activities“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
A beach adventure - STORY WALK (Lesespaziergang) 5-fach differenziert“A beach adventure - Story walk“ (Lesespaziergang) ist eine motivierende Methode, um das Leseverständnis und in weiterer Folge die Writing Skills und Vocabulary Skills zu trainieren.Beinhaltet:Arbeitsblätter zum Lesespaziergang (5-fach differenziert)Vocabulary List (2-fach differenziert)Writing (2-fach differenziert)Grammar Worksheets (Present, Past Simple)Vocabulary FunBildkarten (2 Größen)Story Walk Guideline (Tafelmaterial)Ablauf: Die einzelnen Bildkärtchen werden in der Klasse oder an der Tafel verteilt. Jeder Schüler/jede Schülerin erhält ein Arbeitsblatt (bitte die Differenzierung beachten). Die Texte werden genau gelesen. Nun schauen sich die Schüler*innen die Bilder an und versuchen sie den Texten zuzuordnen. Dabei bleiben die Arbeitsblätter am Platz liegen. Sobald der/die einzelne Schüler*in ein passendes Bild zum Text gefunden hat, kehrt er/sie zum Platz zurück und trägt die Nummer am Arbeitsblatt ein. Am Ende ergibt sich so ein Lösungswort.Anschließend können “Post Work Activities“ durchgeführt werden oder als Hausaufgabe gegeben werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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