Mit diesem Material habe ich Adjektive behandelt, die für eine Bewerbung nützlich sein können.

Die Kärtchen kopiere ich doppelseitig, sodass die deutsche Übersetzung auf der Rückseite ist. Die Schüler*innen erhalten diese in Kleingruppen und sollen sie in positive und negative Adjektive sortieren. Dann soll jede*r sich drei Adjektive für sich selbst aussuchen, und zuletzt noch Sätze mit den Adjektiven gebildet werden, die diese erklären.

Die Liste mit den Übersetzungen bekommen die SuS für die Mappe.

In der darauffolgenden Stunde wiederholen wir die Adjektive mit dem Domino. Dieses kopiere ich einfach auf verschiedenfarbiges Papier (und laminiere es).