Einen produktiven Blick über den Tellerrand ermöglichen – Lernbereich Globale Entwicklung fördern
 
Durch die Beschäftigung mit der Geschichte Haitis werden Kinder und Jugendliche eingeladen, sich neues Wissen anzueignen, außereuropäische Perspektiven einzunehmen, eigene Privilegien und Denkgewohnheiten zu hinterfragen und neue  Handlungsmöglichkeiten zu entdecken. Dabei wird insbesondere deutlich, dass globale Zusammenhänge und ihre Einflüsse schon immer von zentraler Bedeutung für den einzelnen Menschen waren.

Unsere Module sind in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsbereich Didaktik für Geschichte der Freien Universität Berlin entstanden. Sie sind teilweise binnendifferenziert und eignen sich für die Sekundarstufe I und II. Das Modul „Haitianische Revolution“ wurde zudem speziell für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) aufbereitet. Alle Module sind in den Berliner Rahmenlehrplan eingebettet. Eine selbständige Einordnung in die länderspezifischen
Lehrpläne bleibt dadurch zwar weiterhin nötig, wird aber erleichtert.