In diesem Paket sind meine Materialien und Einheiten zu den ökologischen Themen Symbiose, Parasitismus, Neobiota und den Nahrungsbeziehungen in verschiedenen Lebensräumen enthalten! ;)
In diesem Material werden verschiede Lebensräume und ihre Nahrungsbeziehungen beleuchtet. Es gibt einen Basisteil, der sich mit den verschiedenen Darstellungsformen Nahrungskette, Nahrungsnetz und Nahrungspyramide beschäftigt. Dieser Teil ist auch in einer differenzierten Variante enthalten. Diese eignet sich zum Beispiel für schwache SchülerInnen, DaZ SchülerInnen oder für Förderkinder. Im Nachgang werden dann die Darstellungsformen auf die Lebensräume Wald, Wiese, Bach und Wattenmeer angewendet. Es lässt sich gut als Gruppenarbeit oder auch als Lerntheke/Stationslernen einsetzen. Viel Spaß mit dem Material, wenn es euch gefällt, dann lasst es mich wissen ;)
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses Tafelbild kann als Folie oder als Merkblatt genutzt werden. Es zeigt einen einfachen und prägnanten Überblick über die Systematik der Pflanzen. Ich habe es als Übersicht erstellt und genutzt. Die beiden weiteren Dateien können für die Schüler als Hilfe, zur Erarbeitung oder LK benutzt werden.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
In diesem Material werden die beiden interspezifischen Beziehungen Symbiose und Parasitismus untersucht. Der Einsatz ist vielfältig, da mehrere Unterrichtsformate damit umgesetzt werden können. Ich habe es ursprünglich als Partnerpuzzle konzipiert. Das erste Arbeitsblatt kann als differenzierte und vereinfachte Variante oder auch als Einführung genutzt werden. Danach habe ich in Partnerarbeit die Texte zu Symbiose und Parasitismus lesen und die Aufgaben dazu erfüllen lassen. Danach sollten die Partner gemeinsam die Zusammenfassung ausfüllen und die einzelnen Beispiele unterscheiden und analysieren. Die Zusammenfassung kann auch als Überprüfung oder LK genutzt werden.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dies ist eine kleine Einheit zu Neobiota. Es gibt viele "eingewanderte" und "Neue Lebewesen" in Deutschland, die aus unterschiedlichen Gründen hier heimisch geworden sind. Die Schüler und Schülerinnen sollen sich mit den Begriffen Biozoen und Biophyten, sowie der Bezeichnung "Invasive Arten" befassen. Des Weiteren sollen sie sich mit der Frage beschäftigen, ob von den neuen Bewohnern ernsthafte Gefahren ausgehen und wie sie die Ökosysteme verändern. Außerdem sind Infokarten, Verbreitungskarten und Steckbriefe zu einigen invasiven Arten (Waschbär, Nilgans, Bisam, Schmuckschildkröte, Grauhörnchen, Wollhandkrabbe und Ochsenfrosch) enthalten. Das Material ist mehrfach differenziert und sofort einsetzbar.Viel Spaß damit! ;)
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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