In den Videos werden folgende Fragen beantwortet und im Anschluss werden die Schüler*innen eingeladen die Fragen für sich bzw. gemeinsam im Austausch zu beantworten:
a) Wie fühlst du dich gerade? 1.b) Und du? Was nimmst du jetzt in deinem Körper war?
hier stellen sich die Jugendlichen aus dem Video vor.
Wenn unsere Erde eine Person wäre, wer wäre sie dann für dich? 3b) Wer wäre die Erde für dich?
Was würdest du einem Alien sagen, was besonders toll auf der Erde ist? 4b) Wenn ein Alien dich fragen würde, was würdest du sagen?
Was sind die größten Probleme und Herausforderungen? 5b) Was sind die größten Probleme und Herausforderungen? Was würdest du sagen?
Wo in der Natur ist es für dich am schönsten? Was fühlst du dort? 6b) Was ist dein Lieblingsort in der Natur? Wie fühlst du dich dort?
Was tust du besonders gerne? Was lässt dich lebendig werden? 7b) Was tust du besonders gerne? Was lässt dich lebendig werden?
Wann hast du dich mit der Erde besonders verbunden gefühlt? 8b) Wann hast du dich mit der Erde besonders verbunden gefühlt?
Was brauchen Menschen damit sie unseren Planeten schützen? 9b) Was brauchen Menschen damit sie unseren Planeten schützen? Was glaubst du?
Wenn du an den Zustand dieser Erde denkst, welche körperliche Empfindung hast du? 10 b) Wenn du an den Zustand dieser Erde denkst, welche körperliche Empfindung hast du?
Welche Bewegung, Geste oder Körperhaltung drückt dieses Gefühl aus? 11b) Jetzt bist du dran. Welche Körperhaltung drückt das Gefühl aus?
Wie denkst du über den aktuellen Zustand der Erde? 12 b) Wie denkst du über den aktuellen Zustand der Erde? Wie geht es dir dabei?
Was tust du, um unsere Erde zu schützen? 13b) Was tust du, um unsere Erde zu schützen?
Was tust du, um nicht aufzugeben? 14.b) Was tust du, um nicht aufzugeben?
Was würdest du tun, wenn du sicher wärst, dass du nicht scheitern kannst? 15b) Was würdest du tun, wenn du sicher wärst, dass du nicht scheitern kannst?
Halte eine 3-minütige Rede an die Menschheit. 16b) Und jetzt du. Halte eine 3-minütige Rede an die Menschheit.
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