Viele Kinder tun sich mit Sachaufgaben in Mathe schwer. Daher habe ich für meine Zweitklässler:innen diese richtig-oder-falsch-Karten erstellt. 

Ich habe sie im Unterricht als Einstieg eingesetzt: die Kinder sollten in Partnerarbeit überlegen, ob die Aussage auf ihrer Karte richtig oder falsch ist und ihre Überlegungen anschließend der Klasse vorstellen.

Werden die Karten doppelseitig ausgedruckt (drehen über die kurze Kante), kann die Rückseite als Selbstkontrolle genutzt werden, etwa in der Freiarbeit.