Hier erhältst du ein Materialpaket zum langen /i/, bzw. in erster Linie zur <ie>- Schreibung. 

Folgendermaßen gehe ich vor:

Die Grundstrategie ist das Abhören: Klingt das /i/ lang oder kurz? Entsprechend schreiben wir bei langem /i/ <ie>.

Dazu kommt als Strategie das Untersuchen der Silbe. Steht das /i/ am Silbenende, klingt es lang und wird mit <ie> verschriftet. Allerdings steht das lange /i/ nicht immer am Silbenende, weshalb die Kinder auch wissen sollten, dass dieser Sprachforschertrick nicht immer funktioniert. 

Neben diesen 2 Hauptstrategien beinhalten die Übungen auch einige Punkte, die den Kindern helfen, die <ie>- Schreibungen automatisiert richtig vorzunehmen:

- <ie> in Wortfamilien

- <ie> in Personalformen und Vergangenheitsformen

- <ie> in der Wortendung -ieren

- Ausnahmen langes /i/, aber kein <ie> befinden sich als Übersicht auf der letzten Seite. Ich empfehle allerdings, die Ausnahmeschreibungen erst mit zeitlichem Abstand zu üben, damit die Kinder zunächst die ie-Schreibung sichern können und auch schon ie-Wörter automatisiert haben. Ein Arbeitsblatt zur Übung befindet sich im Material. 

Folgende Bestandteile erhältst du in diesem Set:

- Forscherkarte zum Einstieg in die Thematik

- Strategieheftchen mit abwechslungsreichen ÜbungenForscheraufträgen und Merkwissen 

- Lösungsheft

- passende Poster und Wortkarten für Tafel/ Pinnwand

- Arbeitsblätterset

- Merkstreifen z.B. zum Einkleben in das Merkheft

- 4 Karteikarten zur weiteren Übung

- Fördermaterial zum Einsatz z.B. in Differenzierungsstunden oder in Kleingruppen. 

Viel Freude mit dem Material! 

Liebe Grüße

Becky