Die Schatzkiste im Gesamtpaket (Deutsch)

Liebe Kolleginnen und Kollegen,das Material enthält eine Klassenarbeit zum Thema "Text- und Lesestrategien". Die Klassenarbeit ist für eine Jahrgangsstufe 9 und 10 geeignet und enthält sowohl einen möglichen Erwartungshorizont als auch eine mögliche Verteilung der Punkte. Die Arbeit steht als Word-Datei zur Verfügung, sodass indivuelle Anpassungen vorgenommen werden können. Ein Erklärvideo zum Verstehen von Schaubildern kann in Vorbereitung auf die Klassenarbeit und im Rahmen der Unterrichtreihe nach dem FlippedClassroom-Prinzip hier angeschaut werden: https://youtu.be/8egu272OTwcViel Erfolg mit dem Material wünschtEichhörnchen

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Liebe Kolleginnen und Kollegen,bei dem vorliegenden Material handelt es sich um einen Vorschlag für eine Projektarbeit, bei der sich die Schülerinnen und Schüler eigenständig über einen längeren Zeitraum (5-6 Wochen) mit dem Thema "Gedichte im Spiegel der Epochen - Expressionismus) auseinandersetzen sollen.Die Projektarbeit wurde in einer Jahrgangsstufe 9 eines Gymnasiums ausprobiert, wobei die Projektarbeit als alternatives Prüfungsformat für eine Klassenarbeit angelegt war. Zur Binnendifferenzierung wurde ein obligatorischer Teil und ein fakultativer Teil unterschieden: Jede Schülerin und jeder Schüler sollte als Endprodukt der Projektarbeit ein Online-Portfolio mit Hilfe von Mahara erstellen, in dem die Ergebnisse dokumentiert wurde. Verpflichtender Bestandteil dieses Portfolios waren eine Gedichtsinterpretation, eine Erörterung sowie die Angabe der verwendeten Quellen. Wird mit Mahara nicht gearbeitet oder sind die Schülerinnen und Schüler damit nicht vertraut, kann auch eine andere Form der Dokumentation wie z.B. ein Padlet oder ein Booklet o.Ä. als Endprodukt verlangt werden. Darüber hinaus gab es einen fakultativen Teil, insofern nämlich, dass die Schülerinnen und Schüler frei waren in der Entscheidung, wie sie die Aufgaben erfüllen werden. Dabei sind den Ideen keine Grenzen gesetzt: Möglich sind Texte (Interviews, Dialoge zwischen z.B. Autorinnen und Autoren dieser Zeit), ein Padlet, die Erstellung eines Quizlets, eines Learning-Snack oder einer App.   Viele Spaß beim Ausprobieren und bei der Verwendung des Materials wünscht euchEichhörnchen Lernmaterial

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Das vorliegende Material wurde als Einstieg in das Grammatikthema Pronomen verwendet. Es kann aber auch ergänzend zu einer Stationenarbeit hinzugefügt oder von Schülerinnen und Schülern im Rahmen einer Hausaufgabe selbstständig bearbeitet werden. Das Material kann, ohne dass weitere, einführende Impulse erforderlich wären, verteilt werden, da es sich selbst erschließt. Alternativ und in lernschwächeren Gruppen kann an der Tafel ein Grammatikbeispiel gezeigt und das Material als Anwendungsmöglichkeit verwendet werden.mEs eignet sich aber auch, wenn die Pronomen bereits erarbeitet wurden und nun die verschiedenen Arten von Pronomen geübt werden sollen. Um die Schülerinnen und Schüler stärker zu aktivieren, können die unterschiedlichen Arten von Pronomen mit Erklärung und Beispielen auch in relativer Entfernung zu den Schülerinnen und Schülern jeweils auf einem Blatt aufgehängt werden. Bewährt haben sich beispielsweise der Flur oder das Treppenhaus. In Form eines Laufdiktates müssen sich die Sätze und Beispiele über eine längere Strecke gemerkt und zurück im Klassenraum in Heft notiert werden. Erst in einem zweiten Schritt sollen die Schülerinnen und Schüler das eben Gelernte anwenden und die Pronomen im Text bestimmen. Für die Bearbeitung des Materials, das die Lösung enthält, ist eine Doppelstunde einzuplanen. Viel Erfolg und gutes Gelingen wünscht EichhörnchenFolgt mir auf Pinterest Folgt mir auf Instagram 

Klassenstufen: 5-6. Klasse