Doppelmitlaut ll - Sparpaket

Das Material besteht aus 4 Arbeitsblättern zur Übung der Groß- und Kleinschreibung. Die Kinder finden darauf Sätze sowie Schlangensätze in Blockschrift und in Kleinschreibung.Bei den ersten beiden Arbeitsblättern sollen die Schüler die Sätze lesen und je nach Wortart entscheiden, ob das Wort im Satz groß oder klein geschrieben wird. Bei den Arbeitsblättern 3 und 4 müssen die Kinder zudem die Schlangensätze an der korrekten Stelle trennen und danach richtig aufschreiben.  @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536870145 1107305727 0 0 415 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-536859905 -1073732485 9 0 511 0;}@font-face {font-family:"Century Gothic"; panose-1:2 11 5 2 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}div.WordSection1 {page:WordSection1;}

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Material besteht aus 72 Wortkärtchen (mit und ohne Artikel), welche thematisch angepasst sind. Diese sollen von den Kindern einzeln gelesen, gemerkt und im Anschluss aufgeschrieben werden. Damit nicht abgeschrieben wird, werden die Kärtchen nach dem Lesen und Merken in eine Dose geworfen. Nach getaner Arbeit können die Kinder ihre Kärtchen aus der Dose nehmen und selbst kontrollieren.Ebenso können die Wortkärtchen nach Wortarten sortiert und tabellarisch aufgeschrieben werden. Ebenso anzudenken wäre, dass diese aufgelegt und mit den passenden Wortartsymbolen versehen werden. Individualisierung kann durch die angehängte Auftragskarte im Klassenraum relativ einfach stattfinden.  

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Das Material besteht aus 8 Segmenten zu je 2 Kreisringen. Die Kinder sollen zuerst die innerste Reihe mit den Wörtern legen und die entsprechenden Bildkarten als zweite Reihe passend zuordnen. Weitere Arbeitsaufträge bzw. Einsatzmöglichkeiten findet man im Mittelkreis.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Auf 12 Karteikärtchen sind einfache Sätze zum Rechtschreibschwerpunkt „Wörter mit ll“ abgebildet. Die Kinder sollen diese in ihr Heft übertragen oder ein passendes themenbezogenes Heftchen dazu gestalten. Die Sätze sind v.a. für die Grundstufe 1 ausgerichtet, aber auch für den speziellen Förderunterricht. Rechtschreibschwierigkeiten sollen bzw. können farblich markiert und explizit besprochen werden.Ältere Schüler könnten nach dem Abschreiben die Wortarten oder die Satzglieder bestimmen, die Sätze in eine andere Zeitform setzen oder gar ein Partnerdiktat dazu machen.  

Klassenstufen: 2-3. Klasse