Dieses Lernspiel kann man schon relativ früh nach der Einführung der schriftlichen Division einsetzten. Die Schüler rechnen Divisionsaufgaben und es macht ihnen auch noch Spaß, da es als Spiel "getarnt" ist.

Der Download enthält:
- 6Spielfelder
- ein Arbeitsbogen (Vorder- und Rückseite), um die Divisionssaufgaben zu lösen (vom Arbeitsblatt gibt es 4 Varianten)
- 64 Aufgabenkarten
- zwei identische "Spinner" 

Spielanleitung:
Dieses Lernspiel kann zu zweit oder zu dritt gespielt werden (evtl. auch zu viert)

Du brauchst:
- eine Spielfigur pro Spieler
- ein Spielfeld pro Spieler
- ein Arbeitsblatt und Bleistift pro Spieler
- "Spinner-Vorlage und eine etwas größere Büroklammer
- die 64 Aufgabenkarten (wenn  mehrere Schüler einer Klasse dieses Lernspiel zur gleichen Zeit spielen, bietet es sich an, einen zentralen Ort auszuwählen, wo ALLE Karten liegen. Dann müssen die Schülersich die Schüler jeweils immer eine Karte von dort holen und anschließend wieder zurückbringen)

Spielablauf:
Jeder Mitspieler nimmt sich einen Spielplan.  Ziel ist es, als erster zur Insel zu schwimmen/hüpfen ...
Die Aufgabenkarten werden verdeckt auf den Tisch gelegt. Jeder Mitspieler zieht jetzt eine Karte.  Die Aufgabe wird auf das Arbeitsblatt übertragen und anschließend schriftlich ausgerechnet. Nachdem alle die erste Aufgabe ausgerechnet haben, kommt der "Spinner" zum Einsatz. Ein Schüler dreht jetzt die Büroklammer (Anleitung ist im Download mit dabei) und schaut, auf welchem Feld die Büroklammer landet. Dementsprechend werden die Ergebnisse der Divisionssaufgaben miteinander verglichen. Landet die Büroklammer zum Beispiel auf dem Feld "Die größte Zahl gewinnt!", dann gewinnt nur der Schüler, dessen Ergebnis von allen Spieleteilnehmern das größte war. Landet die Büroklammer auf "Jede ungerade Zahl gewinnt!", dann gewinnen alle Spielteilnehmer, dessen Ergebnis eine ungerade Zahl ist. Wenn man gewonnen hat, darf man mit seinem Spielstein auf dem Spielfeld zur nächsten Muschel hüpfen. Die Schüler legen ihre Aufgabenkarte wieder zurück und holen sich für die nächste Runde eine neue. So wird Runde für Runde gespielt, bis der erste Schüler bei der Insel angekommen ist.  

Anmerkung: die Schüler sind natürlich meist unterschiedlich schnell mit einer Rechenaufgabe fertig. Das macht jedoch nichts, denn die schnelleren Schüler können einfach schon mit der nächsten Aufgabe beginnen. Da auf dem Arbeitsbogen jede Aufgabe nummeriert ist, kann man auch im nachhinein vergleichen, zum Beispiel immer dann, wenn der letzte Schüler mit dem Rechnen seiner Aufgabe fertig geworden ist. 

Weiteres Material zur schriftlichen Division: 

"Schleichaufgaben"

Material zur schriftlichen Multiplikation:
"Das Wettrennen zum Froschteich" (ein Lernspiel)
"Klecksaufgaben" - Welche Ziffern fehlen?

"Schleichaufgaben"

Viel Spaß beim Rechnen!
 LG von Berit Teacher in Wonderland

Schlüsselwörter: Sommer, schriftliche Division