KOMPLETTPAKET | Mathe 2. Klasse | Arbeitsblätter, Spiele im ZR 100

Mit diesem dreifach differenzierten Lausch-Puzzle trainieren die Kinder auf spielerische Weise das Hörverstehen, den Wortschatz und das Einmaleins zur 2er-Reihe.Einfachere Version --> 1 SternMittlere Version --> 2 SterneSchwierige Version --> 3 SterneDie Kinder schneiden die Bilder auf dem Ausschneidebogen aus und legen sie vor sich hin. Sie betrachten die Bilder genau. Jedes Kind bekommt auch ein Puzzle-Blatt mit leeren Feldern. Auf diese Felder müssen die Bilder an den korrekten Platz geklebt werden. Unterhalb der Lösungszahl hat es Platz für das Aufschreiben der dazu passenden Gleichung (z.B. 2 x 3 = 6).Die Lehrperson liest den Vorlesetext Satz für Satz (in der Regel mehrmals langsam) vor. Die Kinder legen erst einmal alle Bilder auf das Feld, von dem sie denken, dass es das richtige ist. Aufgeklebt wird erst am Schluss, wenn die Lehrperson nochmals den Text vorgelesen hat und die Schüler kontrolliert haben, ob alles am richtigen Ort liegt.Bei der einfacheren Version wird den Kindern die genaue Position der Lösungszahl vorgelesen. Bei der mittleren und schwierigen Version sind die Sätze kniffliger formuliert und die Kinder müssen am Vorwissen anknüpfen.Weitere Differenzierungsmöglichkeiten:Einfacher: Die Kinder müssen die Gleichung nicht unter die Lösungszahl schreiben.Anspruchsvoller: Die Kinder lesen den Text selber.#hörverstehen #zuhörtraining #leseverstehen #hörtraining #wahrnehmung #orientierung #puzzle #logical #differenziert#homeschooling #Einmaleins #Multiplikation #lauschen #Malreihen #verdoppeln #Präpositionen #mathe #fächerübergreifend #rechnen

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Zum Nikolaus oder eigentlich auch noch für die restliche Adventszeit habe ich dieses Nikolaus-Mosaik erstellt. Die Kinder malen die Felder auf dem Hunderterfeld in der richtigen Farbe aus. So üben sie die Orientierung auf der 100-Tafel. Wenn sie alles richtig ausmalen, entsteht ein hübsches Nikolausbild.Ich habe drei Versionen erstellt:- ohne Zahlen- mit den Zehnerzahlen- Reihe ganz links (alle Zahlen mit 1 im Einer) und Zehnerzahleninklusive Lösung#nikolaus #weihnachtsmann #dezember #weihnachten #advent #mathe #mosaik #zahlenraum #hunderterfeld #hundertertafel #arbeitsblätter

Klassenstufen: 2. Klasse

Die Kinder ziehen eine Karte aus der Zahldarstellungskartei und überlegen sich, welche Zahl auf dem Bild dargestellt wird. Dann malen sie die Zahl im 100er-Feld in der auf der Karte angegebenen Farbe aus. Wenn sie alle 100 Felder richtig ausmalen, ergibt sich ein schönes Bild.In Farbe uns S/WDie (laminierten) Zahldarstellungskarten passen perfekt in einen herkömmlichen Notizblatthalter (quadratisch).#zahldarstellung #mathematik 

Klassenstufen: 2-3. Klasse

In dieser Version des Spieleklassikers “Schiffe versenken“ versuchen die Kinder die feindlichen Zahlen-Schiffe zu versenken. Anstelle von Schiffen positionieren die Kinder Zahlen im Bereich des Zahlenraums, in dem sie gerade unterwegs sind (1. Klasse - ZR 20, 2. Klasse - ZR 100 etc.) auf ihrem Spielfeld. Die Zahlen werden nur waagrecht eingezeichnet, da sonst die Lesbarkeit darunter leidet. Vorbereitung:Das Spielfeld auf festerem A4 oder A3 -Papier ausdrucken. Alternativ kann auch auf normalem Papier gedruckt und dann laminiert werden. So kann das Spielfeld immer wieder verwendet werden. Das (laminierte) Spielfeld wird in der Mitte quer gefaltet, sodass oben “Meine Zahlen-Schiffe“ und unten “Feindliche Zahlen-Schiffe“ zu liegen kommt. Das Spielfeld sieht jetzt aus wie ein aufgeklappter Laptop. Ablauf:Die Kinder überlegen sich bis zu 6 Zahlen (mehr wird vom Platz her zu eng) und tragen diese mit einem abwaschbaren Stift in ihr Spielfeld “Meine Zahlen-Schiffe“ ein. In jedes nummerierte Feld kommt eine Ziffer. Dann werden die zwei Spielfelder an der hochgeklappten Seite zusammengepinnt (z.B. mit einer Büroklammer). Ein Kind beginnt und nennt eine Zahl vom Spielfeld, wo es ein Zahlen-Schiff vermutet. z.B. 36. Das gegnerische Kind schaut auf seinem Spielfeld nach, ob bei der Nr. 36 eine Ziffer eingetragen ist. Falls ja, muss es die Ziffer nennen. Das Kind, das die Ziffer erraten hat, darf die Ziffer bei sich bei “Feindliche Zahlen-Schiffe“ im Feld 36 eintragen. Es darf weiter raten. Befindet sich beim genannten Feld keine Ziffer, trägt das Kind bei dieser Nummer ein X ein. Nun ist das andere Kind an der Reihe. Wenn klar ist, wo ein Zahlenschiff beginnt und endet, muss das Kind, das das Schiff versenkt hat, die komplette Zahl korrekt nennen. Wer zuerst alle Zahlen-Schiffe versenkt hat, hat gewonnen. #zahlen #versenken #schiffe #zahlenraum #zahlenraumerweiterung #lernspiel #mathespiel

Klassenstufen: 3-4. Klasse