Fotosynthese I zum Selbstlernen

Ziel dieses Lernmaterials ist, dass sich Schülerinnen und Schüler im Homeschooling, bei Distanzlernen oder in Freiarbeitsphasen ein Wissensgebiet wirklich selbständig erarbeiten. Das Material eignet sich auch dazu, dass einzelne Schüler beziehungsweise Schülerinnen, wenn sie krank sind oder etwas nicht verstanden haben, den Stoff selbstlernend nachholen. Das digitale Paket ist für Schullernplattformen konzipiert. Dort können der Schüler oder die Schülerin sich das Lernmaterial herunterladen. Die Themen sind curricular eingebunden.Aufbau. Das digitale Material enthält eine erklärende Einführung mit Ton, Bild und Text über PDF-Folien. Folgende Teile sind im digitalen Paket enthalten:• PDF Folien zur Einführung in ein neues Thema:  über 3 Eingangskanäle: gesprochen, mit biologischen Abbildungen und zum Lesen• Begriffserklärungen auf Erklär-Seiten• Arbeitsblätter zum Bearbeiten wie im klassischen Unterricht oder mit Hilfe eines Tablets • Passung der PDF-Folien mit den Arbeitsblättern deutlich markiert• Arbeitsaufträge mit Operatoren formuliert• Binnendifferenzierung (einschließlich Hilfedateien)• Zusammenfassung des Kapitels• Selbstkontrolle am Ende eines Kapitels• Lösungen der Arbeitsblätter Vorgehen. Die Arbeitsblätter tauchen neben den einführenden Folien auf. Der Schüler klickt sie an und downloadet sie. Er kann die Bearbeitung sofort erledigen oder nach weiteren Folien mehrere Arbeitsblätter bearbeiten. Die direkte Bearbeitung fördert aktives Lernen. Die Lösungen zu den Arbeitsblättern werden als Extra-Datei geführt. Somit kann der Lehrer entscheiden, wann er die Lösungen zur Verfügung stellt. Entweder gibt der Lehrer sie heraus, wenn die Schüler eine Einheit bearbeitet haben. Oder sie werden von der Schullernplattform nach einer gewissen Zeit freigeschaltet.Arbeitsaufträge. Es gibt auch viele Arbeitsaufträge, die ohne Arbeitsblätter erledigt werden können. Zum Beispiel wird der Schüler aufgefordert, in sein Biologie-Heft zu schreiben oder eine Seite etwa zu Tieren zu gestalten. Andere Arbeitsaufträge führen den Schüler nach draußen in die Natur. Dies ist aus biologiedidaktischer Sicht ein äußerst wichtiges Handeln, denn Wissen über Natur kann man nur lernen und schätzen, wenn man sie selbst erfährt und anfasst.Eine ebenso wichtige Arbeitsweise wie die Naturbeobachtung ist das Experimentieren in der Biologie. Daher werden Versuchsanleitungen zum eigenständigen Durchführen von Versuchen vorgeschlagen. Sie sind alle zu Hause mit wenigen Haushaltsgegenständen durchführbar und dienen dem Aufbau von Verständnissen. Für diese Versuche werden in der Regel Versuchsprotokolle angefertigt. Diese dienen dem systematischen Beobachten und Auswerten. Sie haben einen großen Lerneffekt. Daher sind Lernhilfen in Form von vorstrukturierten Protokollblättern in das digitale Programm eingebunden.Lernkontrollen. Eine Selbstkontrolle für die Lernenden ist am Ende jeden Kapitels eingebaut. Als Zusammenfassung sind die wesentlichen Fachbegriffe auf der letzten Folienseite aufgeführt. Nun können die Schüler zunächst für sich überprüfen, ob sie sie nun kennen oder noch einmal nachlesen sollten. Abschließend kann der Lernende sein Wissen testen, indem er die Lernkontrolle Teste dein Wissen herunterlädt und ausfüllt.Wie und wann die Lösungen der Arbeitsblätter freigegeben werden, bleibt dem Lehrer überlassen. Er kann entscheiden, ob er sie kontrolliert, ob Schüler sie selbst bei Vorlage einer Lösung kontrollieren und ob sie für den Schüler nach einer gewissen Zeit downloadbar sind.Die Audio-Datei funktioniert mit Adobe Acrobat Reader und PDF XChange Viewer, aber nicht mit jedem PDF-Programm. Vielleicht muss man auch in der oberen Icon-Reihe Zulassen bei unbekanntem Autor anklicken.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)