Das Material kann gut für die Einführung und Festigung der Orff-Instrumente genutzt werden und ist vorrangig für Klasse 3/4 konzipiert. Im Vergleich zur Stationenarbeit der Klasse 1/2 enthält es vier weitere Instrumente, die behandelt werden - ein Großteil der Instrumente ist aber gleich, da diese i.d.R. am häufigsten in der GS genutzt werden bzw. vorhanden sind. Dementsprechend ist hierdurch das Niveau angehoben. 

In dem Material werden zwölf Orff-Instrumente thematisiert (2-fach differenziert außer zwei ABs) und auf unterschiedliche Art und Weise behandelt.  In der Praxis habe ich selbst im Vorhinein mit den Kindern den Inhalt mündlich besprochen (über Aktivieren des Vorwissens, Legekreis, erste Klang- und Spielerfahrungen etc.) und habe das Wissen dann gezielt mit den Arbeitsblättern vertieft und gesichert sowie durch das Begleiten einer Klanggeschichte erweitert.

Inhalte: Namen der Orff-Instrumente sowie Spielweise kennenlernen, Instrumente an ihrem Klang unterscheiden, Zuordnung zu den Instrumentengruppen, Zeichen/Symbole der Instrumente zuordnen sowie Wissen über Carl Orff erhalten. Das Domino und die Suchsel können mögliche Zusatzstationen bilden.