Die Schüler und Schülerinnen machen angeleitete Interviews über Dinge, die sie dürfen oder nicht dürfen. Dabei verwenden sie "allowed to do sth." oder "not allowed to do sth.". Nach den Interviews können die Schüler und Schülerinnen ihre Ergebnisse vorstellen, beispielsweise indem sie die Ergebnisse eines Mitschülers vorlesen, ohne jedoch dessen Namen zu nennen. Die anderen müssen erraten, um welchen Mitschüler es sich handelt.