Bei dem Material handelt es sich um meine unterrichtspraktische Prüfung, die ich in einer 6. Klasse an einer Realschule in NRW durchgeführt habe.

Die SuS sollten in Partnerarbeit einen Dialog zwischen zwei Fabeltieren erarbeiten, um die Übertragbarkeit der in einer Fabel transportierten Lehre auf die eigene Lebens- und Erfahrungswelt zu beurteilen.

Laut der Prüfungskommission wurden die Kriterien der inhaltlichen Klarheit, klaren Strukturierung, individuellen Förderung, transparenten Leistungserwartungen und Differenzierung erfüllt. Diese Ziele wurden von allen SuS (mit oder ohne Förderschwerpunkt) erreicht.

In der Nachbesprechung wurde weder an der Planung noch an dem Stundenverlauf etwas kritisiert oder verbessert. Die Stunde wurde mit einer 1 bewertet, der Entwurf hingegen mit einer 2. 

Symbole und Bilder mussten aus datenschutzrechtlichen Gründen entfernt werden.

Das Material enthält:

- kompletten Entwurf für die Prüfungskommission (Unterrichtsreihe, Lernziele, Tabellarischer Stundenverlauf, Didaktische Reduktion etc.)

- Unterrichtsmaterialien: Arbeitsblätter

- Differenzierungsmaterialien: Sprinteraufgabe, Tippkarte etc.