In dieser Aufgabe wenden die Schüler*innen im Distanzunterricht verschiedene Ordnungsprinzipien auf die Gattung Stillleben an. Im Anschluss wird die Wirkung der Ordnungsprinzipien und der eigenen Arbeit in einer kleinen schriftlichen Aufgabe reflektiert.

In meinem Unterricht dient diese Aufgabe als Vorbereitung zum Schreiben einer Bildanalyse.

Diese Aufgabe wurde für den Distanzunterricht konzipiert und entspricht etwa einem Zeitaufwand von 45 Minuten. Die Schüler*innen werden durch die Aufgaben mithilfe des interaktiven PDF geleitet.