Nichts für schwache Nerven – Gruselgeschichten kreativ erzählen Klasse 2-4

Ein praxiserprobter Unterrichtsentwurf für Deutsch in Klasse 2–4

In dieser spannenden Unterrichtsreihe schreiben, erzählen und überarbeiten die Schülerinnen und Schüler eigene Gruselgeschichten – schaurig, sprachlich wirkungsvoll und kindgerecht. Grundlage ist ein kriteriengeleitetes Vorgehen mithilfe eines Leporellos, das den Aufbau der Geschichten visualisiert.

Die Kinder sammeln Wortmaterial zu Gruselwesen, Orten, Zeiten und Gefühlen, lernen typische Erzählmerkmale kennen und nutzen kreative Methoden wie Fühlkisten, Redewendungen und Pantomime. Durch das gezielte Üben, Überarbeiten und Präsentieren werden Erzählkompetenz, Sprachgefühl und Ausdrucksstärke gestärkt.

Ein besonderes Highlight ist die Erzählkonferenz, bei der die Kinder sich gegenseitig beraten, überarbeiten und schließlich ihre Geschichten für ein gemeinsames Hörbuch aufnehmen.

Diese Unterrichtsreihe enthält:

• 8 methodisch vielfältige Stunden

• Materialien zur Erzählförderung (Leporello, Wortspeicher, Checklisten)

• Prüfungsentwurf (mit Note 1 bewertet)

• Differenzierungsimpulse für den inklusiven Unterricht

• Ideen für Präsentationen (Erzählstuhl, Hörbuchproduktion)

Ich wünsche dir und den Kindern viel Freude mit dem Material!

Anne-Maike von Walsleben - Frau.von

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Hast du weitere Fragen, Anregungen oder ist dir etwas an dem Material aufgefallen? Dann schreibe mir auch gerne eine Mail an Frau.von@gmx.de

Schlagwörter: Gruselgeschichten Grundschule, Deutschunterricht Klasse 2–4, mündliches Erzählen, kreatives Schreiben Grundschule, Erzählkonferenz, Leporello Geschichten schreiben, Hörbuch Grundschule, Wortspeicher Grusel, Kriteriengeleitet erzählen, Prüfungsentwurf Deutsch