Lehrprobe im Hauptfach Englisch in einer 3. Klasse. 

Themenbereich: Pets, 6. Unterrichtseinheit

Enthalten in meiner Lehrprobe

- Verwendetes Vokabular: Was ist neu, was ist bekannt? Was wird produktiv/ rezeptiv-produktiv verwendet?

- Sachanalyse: Thema und Vokabular der Tierbeschreibung, Möglichkeiten der Kombination der Strukturen, natürliche Differenzierung, didaktische Reduktion (Wortmaterial, Methodik)

- Sequenzplanung (Stundenthema, Lernzuwachs, neue Vokabeln und Strukturen), Stellung der Sequenz im Jahresplan

- Erläuterung des Lernstandes (Spiel- und Übungsformen, Sozialformen, Einstiegsrituale, vorangegangene Sequenzen mit Bezug zur Stunde, Methodik bei der Wortschatzeinführung)

- Fachlich kommentierter Sitzplan: Beschreibung der Sprachkompetenz, Aussprache und des Hörverstehens (natürlich ohne Namen)

- Lernintentionen: Richtziel, Grobziel, Lehrplan PLUS, Stundenthema, Stundenziel, Feinintentionen, längerfristiges Ziel

- ausführliche Unterrichtsplanung (UR-Phase, Interaktion, geplantes Lehrerverhalten/ erwartetes Schülerverhalten, Medien& Materialien, didaktischer Kommentar)

- Unterrichtsphasen:

1. Warming-Up: general Warming-Up, specific Warming-Up, Setting the scene

2. Developing the dialogue: listening for detail, introduction of the new structures, check of comprehension

3. Preparing the task: developing the dialogue, check of comprehension, instruction

4. Practice and production

5. Exercice

6. Presentation

7. Conclusion

- Beispieldialoge

- Literatur