Die Bewertung wird mit verschiedenen Operatoren getrennt nach Inhalt, Form sowie Sprache und Ausdruck vorgenommen. Sie zählen jeweils ein Drittel, (die Gewichtung kann aber beliebig verändert werden) und für jeden dieser Gesichtspunkte wird eine Note erteilt (die damit erreichte Leistung wird zusätzlich noch in Worten umschrieben). Die Operatoren sind:
zum Inhalt: Inhalt und Ergebnisse erfasst - Vollständigkeit der Ergebnisse - sachlich richtig - Konzentration auf das Wesentliche - klar und schlüssig
zur Form: Vollständigkeit der Angaben im Protokollkopf - klare Gliederung und Strukturierung - übersichtliche Darstellung (Hervorhebung der Überschriften usw. dch Fettdruck u. Ä.)
zu Sprache und Ausdruck: Einhaltung der standardsprachlichen Norm/ Sprachrichtigkeit (Rechtschreibung, Zeichensetzung) - Ausdrucksvermögen (Satzbau, Wortschatz) - richtiges Tempus / sachlicher Stil / angemessene Redewiedergabe
Es ist noch genügend Platz vorhanden, so dass die Operatoren sich noch durch zusätzliche Bemerkungen des Lehrers ergänzen und präzisieren lassen!
Der Bewertungsbogen wird noch ergänzt durch ein Blatt, das sehr differenziert und genau die Kriterien - meine persönlichen Kriterien! - für ein Oberstufenprotokoll darstellt und erläutert!
Dazu gibt es noch ein Beispielprotokoll eines Schülers für eine Deutschstunde (zu Goethe, Egmont).
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