Es liegt Euch und Ihnen hier eine Sammlung von Übungen vor, mit denen die Mündlichkeit im Französischunterricht gefördert werden soll. Das Thema ist dabei „Faire le ménage“, was sich z.B. beim Thema „La famille“ (Einführungsphase) gut eignet, um über Rollenverteilungen und das sich wandelnde Familienbild zu sprechen.

Die Übungen bauen nicht zwingend aufeinander auf, sondern lassen sich beispielsweise als brise-glace zu Beginn einer Stunde einsetzen.

Mithilfe der Stop-and-Swap-Übung können die Schülerinnen und Schüler in einem geschützten Rahmen miteinander ins Gespräch kommen und vorsichtig eruieren, inwiefern bei ihren Klassenkameraden ähnliche Strukturen vorherrschen oder doch ganz andere Aufgabenteilungen im Haushalt vorzufinden sind. Auch wird bereits eine erste Positionierung ermöglicht (ist es gerecht, wie es bei euch ist?). Die Übung ist einmal mit einem farbigen Hintergrund beigefügt, einmal in der (kopierfreundlicheren) Variante mit einem weißen Hintergrund.

Das Vokabelbingo setzt voraus, dass die Schülerinnen und Schüler bereits die Begriffe kennen, um über Aktivitäten im Haushalt zu sprechen. Daher bietet es sich an, ihnen zuerst die Liste des mots zu geben. Das Vokabelbingo kann durch die Lehrkraft angeleitet werden oder auch durch eine Schülerin bzw. einen Schüler, der/die in die Rolle der Lehrkraft schlüpft.

Zur Festigung des Wortschatzes eignet sich auch die Übung „J‘ai… qui a…?“. Weiße Kärtchen dienen als Ergänzungsmöglichkeit, falls die Lehrkraft weitere Begriffe einführen möchte oder die Schülerinnen und Schüler weitere einfordern.

Schließlich wird den Schülern in der Einstiegsübung „Trouvez qn qui“ die Möglichkeit gegeben, Fragen zu stellen, den Kurs besser kennenzulernen, neuen Wortschatz anzuwenden und dies in einem lockeren Omniumkontakt recht zwanglos zu veranstalten.

Ich wünsche Ihnen und Euch viel Freude beim Einsatz des Materials!