Das Heft ist aus der Corona Not entstanden. Leider kann die Einschulung nicht in der einer Kleingruppe als Schulspiel stattfinden.  Als Schulpsychologin beschäftige ich mich seit über 16 Jahren mit dem Thema Schulfähigkeit. Daher habe ich für dieses Heft erstellt, um mir über den jeweiligen Stand der Kinder bei einem Einzelgespräch mit folgenden Aufgaben kurz einen Einblick verschaffen zu können:

1. Kann das Kind seinen Namen schreiben?

2. Kann es einen Köper richtig gegliedert zeichnen?

3. Wie steht es um die phonologische Bewusstheit?

4. Kennt es die Mengen und Ziffern bis zur 6?

5. Wie genau ist die Feinmotorik beim Nachspuren?

6. + 7. Kann es Formen erkennen und nachzeichnen?

8. Kennt es weniger und mehr?

9. + 10. Wie kann es mit der Schere umgehen?

11. Wie kann es mit dem Kleber umgehen / kann es sorgfältig arbeiten?

12. Gibt es Probleme mit rot/grün? Kann es sauber ausmalen?

13. Kann es logische Reihen weiterführen?

14. Labyrinthe für die Visumotorik

15. Kann es Unterschiede gut erkennen?

Die meisten Aufgaben können nonverbal bearbeitet werden und eignen sich daher auch gut für Kinder mit Migrationshintergründen oder sprachlichen Problemen.

Die letzte Seite dient als Hilfe für das Rückmeldungsgespräch mit den Eltern, um Fördermöglichkeiten anzubieten. Außerdem ist noch genügend Platz für Notizen vorhanden.

Sicherlich fallen euch noch viele weitere Möglichkeiten ein, wie ihr das Material einsetzen könnt.

Viel Spaß damit, eure

Ruth von Marusaarts_Ideenkiste