Die Unterrichtseinheit ist eine Eingangsdiagnose wobei der individuelle Lernstand der Schüler eingeschätzt und (selbstständig) überprüft werden kann . 
Somit erlagen die SuS einen transparenten Überblick zu den fachlichen Grundlagen und Voraussetzungen der kommenden Unterrichtseinheiten in der Oberstufe und können diese, je nach individuellem Lernstand, mit
entsprechenden Materialien erarbeiten oder wiederholen.

Selbsteinschätzungsbogen: 24 formulierte „Ich kann/Ich weiß“ Sätze veranlassen die SuS über Inhalte des Chemieunterrichts der Mittelstufe nachzudenken und ihren individuellen Lernstand zu jedem abgefragten fachlichen Inhalt auf einer Skala von sicher bis sehr unsicher
einzuschätzen. 

In einem weiteren Schritt der Eingangsdiagnose bearbeiten die SuS  einen Selbstüberprüfungsbogen, in dem gezielt individuelle Wissenslücken
eines jeden Schülers erkannt werden sollen.
Die Lösungen sind unterschiedlich farblich markiert , dabei beruhen die jeweiligen Farben auf unterschiedlichen Themen bzw. Konzepten des Chemieunterrichts.