Sparpaket: Verwandte Rechnungen (Plus/Minus)

Das Ziel: Die Kinder sollen durch strukturierte Rechenaufgaben Analogien im Zahlenraum bis 1 000 erkennen. Wenn die verwandten Rechnungen im Zahlenraum bis 20 sicher beherrscht werden, fällt es den Kindern leichter, entsprechende Aufgaben in größeren Zahlenräumen abzuleiten. 🔸 Das stärkt das Zahlenverständnis 🔸 Es unterstützt die mentale Vorstellung vom Zahlenraum 🔸 Und es hilft beim Übergang vom zählenden zum denkenden Rechnen – oder beugt        dem zählenden Rechnen sogar vor.  Wenn ich die einfache Aufgabe kann, kann ich auch die große – und brauche meine Finger nicht mehr. Der didaktische Aufbau meines Materials "Verwandte Rechnungen" Das Kind kann sich an den Farben oder der Nummerierung auf den Arbeitsblättern orientieren. Je dunkler die Farbe oder je höher die Nummer, umso anspruchsvoller sind die Rechnungen. In jedem Kästchen steht zuerst eine bekannte Plus- oder Minusrechnung aus dem 20-er Zahlenraum. Anschliessend folgen „verwandte Rechnungen“, die von der ersten Rechnung im 20-er Raum abgeleitet werden können. Am Ende hat es immer zwei offene Zeilen: Hier ist die Idee, dass das Kind selbst zwei weitere Rechnungen findet, die zur „Familie“ des Kästchens passen. Starke Kinder können da zum Beispiel auch den Zahlenraum 1 000 verlassen. Lernschwache Kinder können in den Zahlenraum 100 zurückgehen. Die Abstufung der Arbeitsblätter (AB) für die Plus- und Minusrechnungen: 🔸 AB 1 -> ohne Zehnerübergang 🔸 AB 2 -> Aufgaben mit „Kraft der 5“ 🔸 AB 3 -> Verdopplungsaufgaben (E+E) -> bei den freien Zeilen könnte das Kind auch Z+Z hinschreiben 🔸 AB 4 -> mit Zehnerübergan Hinweis für die Nutzung im Unterricht Wenn du die Arbeitsblätter auf A3 kopierst und dann jedes „Kästchen“ einzeln ausschneidest und laminierst, kann das Lernmaterial auch sehr gut fürs Stationenlernen verwendet werden. Die Kinder können dann mit wasserlöslichen Filzstiften auf die Kärtchen schreiben. Nach der Korrektur wischt das Kind sein Kärtchen feucht ab, so dass das nächste Kind das Kärtchen wieder nutzen kann. Partnerarbeit: Du kopierst die Lösung hinten drauf, bevor du das Kärtchen laminierst. Dann können die Kinder zu zweit arbeiten: Eines liest vorne die Rechnung und rechnet aus, das andere kann gleichzeitig auf der Rückseite kontrollieren, ob die Rechnung des ersten Kindes stimmt. Passend zum Lernmaterial gibt es:- Freebie: Verwandte Rechnungen (Plus / Minus)- Verwandte Rechnungen im 100-er Raum (Plus / Minus)- Sparpaket Verwandte Rechnungen (Plus / Minus)

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Das Ziel: Die Kinder sollen durch strukturierte Rechenaufgaben Analogien im Zahlenraum bis 100 erkennen. Wenn die verwandten Rechnungen im Zahlenraum bis 20 sicher beherrscht werden, fällt es den Kindern leichter, entsprechende Aufgaben in größeren Zahlenräumen abzuleiten. 🔸 Das stärkt das Zahlenverständnis 🔸 Es unterstützt die mentale Vorstellung vom Zahlenraum 🔸 Und es hilft beim Übergang vom zählenden zum denkenden Rechnen – oder beugt        dem zählenden Rechnen sogar vor.  Wenn ich die einfache Aufgabe kann, kann ich auch die große – und brauche meine Finger nicht mehr. Der didaktische Aufbau meines Materials "Verwandte Rechnungen" Das Kind kann sich an den Farben oder der Nummerierung auf den Arbeitsblättern orientieren. Je dunkler die Farbe oder je höher die Nummer, umso anspruchsvoller sind die Rechnungen. In jedem Kästchen steht zuerst eine bekannte Plus- oder Minusrechnung aus dem 20-er Zahlenraum. Anschliessend folgen „verwandte Rechnungen“, die von der ersten Rechnung im 20-er Raum abgeleitet werden können. Am Ende hat es immer zwei offene Zeilen: Hier ist die Idee, dass das Kind selbst zwei weitere Rechnungen findet, die zur „Familie“ des Kästchens passen. Starke Kinder können da zum Beispiel auch den Zahlenraum 100 verlassen. Die Abstufung der Arbeitsblätter (AB) für die Plus- und Minusrechnungen: 🔸 AB 1 -> ohne Zehnerübergang 🔸 AB 2 -> Aufgaben mit „Kraft der 5“ 🔸 AB 3 -> Verdopplungsaufgaben (E+E) -> bei den freien Zeilen könnte das Kind auch Z+Z hinschreiben 🔸 AB 4 -> mit Zehnerübergang Hinweis für die Nutzung im Unterricht Wenn du die Arbeitsblätter auf A3 kopierst und dann jedes „Kästchen“ einzeln ausschneidest und laminierst, kann das Lernmaterial auch sehr gut fürs Stationenlernen verwendet werden. Die Kinder können dann mit wasserlöslichen Filzstiften auf die Kärtchen schreiben. Nach der Korrektur wischt das Kind sein Kärtchen feucht ab, so dass das nächste Kind das Kärtchen wieder nutzen kann. Partnerarbeit: Du kopierst die Lösung hinten drauf, bevor du das Kärtchen laminierst. Dann können die Kinder zu zweit arbeiten: Eines liest vorne die Rechnung und rechnet aus, das andere kann gleichzeitig auf der Rückseite kontrollieren, ob die Rechnung des ersten Kindes stimmtPassend zum Lernmaterial gibt es:- Freebie: Verwandte Rechnungen (Plus / Minus)- Verwandte Rechnungen im Zahlenraum 1 000 (Plus / Minus)- Sparpaket Verwandte Rechnungen (Plus / Minus)#silvesterknaller25#rabattraketenzusalevester25

Klassenstufen: 2-3. Klasse