Ziele:

Üben des Superlativs und der Deklination des Superlativs.

Anzahl an Spielerinnen und Spielern:

1–5 Personen.

Aufbau:

Das Brett besteht aus 35 Feldern in linearer Abfolge. Am Anfang befindet sich das Startfeld und am Ende das Zielfeld. Dazwischen liegen 33 Felder mit je einem Satz, der eine Lücke für den im Nominativ deklinierten Superlativ und dahinter in Klammer ein undekliniertes Adjektiv im Positiv enthält (wie z. B. „Der Nil ist der _____ (lang) Fluss der Welt.“). Die einzelnen Felder enthalten Pfeile, welche die Zugrichtung anzeigen.

Vorschlag zum Ablauf:    

Alle Spielerinnen und Spieler erhalten eine Spielfigur. Die erste Person würfelt und zieht die gewürfelte Augenzahl an Feldern. Dann liest sie den Satz auf dem Feld vor und setzt dabei das Adjektiv in der Klammer im Superlativ und mit der korrekten Deklination ein (z. B. „Der Nil ist der längste Fluss der Welt.“). Bildet die Person den Satz richtig, darf sie stehen bleiben. Bildet sie ihn aber falsch, muss sie die gewürfelte Augenzahl zurückgehen. Dann ist die nächste Person an der Reihe und der Ablauf wiederholt sich. Gewonnen haben jene Spielerinnen und Spieler, die als erste das Ziel erreichen.

Variante:

Alle Spielerinnen und Spieler ziehen mit derselben Figur und spielen als Gruppe. 

Vorschlag zur Gestaltung:

Das Spiel kommt am besten zur Geltung, wenn man es mit einem Laser-Drucker auf naturfarbenes Recycling-Papier druckt und anschließend mit Folien-Taschen von 125 Microns oder mehr laminiert. Lässt man beim Laminieren am oberen Rand etwas Platz, kann man das Spiel lochen und so einfach in einem Ordner ablegen. Da es sich um ein PDF-Dokument handelt, lässt sich das Spiel auch leicht auf einem größeren Papierformat (z. B. auf A3) drucken.

Anderes Material zur Komparation:

• Brettspiel: Komparativ und Superlativ
• Brettspiel: Komparativ
• Brettspiel: Vergleichssätze mit den Konnektoren „so … wie …“ und „als“

• Übungen: Vergleichssätze mit dem Konnektor „je …, desto …“
  
• 128 Sätze: Vergleichssätze mit dem Konnektor „je …, desto …“
  

Jede Rückmeldung zu diesem Spiel ist sehr gern gesehen. Schreibt mir, wie es euch gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie ihr es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, eure Kommentare zu lesen und eure Fragen zu beantworten.