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Visualisierung der Plusquamperfektbildung im Deutschen mit den Montessori-Symbolen
Ich setze das Material laminiert und magnetisiert ein: Erst drücke ich den Kindern die Wortkarten in die Hand und lasse sie die Strukturen auf dem Teppich legen. Dann bringe ich das Konjugationsmuster an die Tafel, wiederhole die Struktur frontal und lasse sie von den Kindern abschreiben.
Visualisierung der Tempusbildung im Deutschen mit den Wortartensymbolen von MontessoriDas Materialpaket enthält mein gesamtes Tafelmaterial zu den Konjugationsmustern der ZeitformenPräsensPerfektPlusquamperfektFutur I Futur IIWie das Präteritum gebildet wird, zeigt das ebenso enthaltene Tafelmaterial "regelmäßige und unregelmäßige Verben" durch eine Gegenüberstellung von Präsens und Präteritum (regelmäßige vs. unregelmäßige Bildung).Ich setze das Material laminiert und magnetisiert ein: Erst drücke ich den Kindern die Wortkarten in die Hand und lasse sie die Strukturen auf dem Teppich legen. Dann bringe ich das Konjugationsmuster an die Tafel, wiederhole die Struktur frontal und lasse sie von den Kindern abschreiben.Für die Zeitformen, die mit einem Hilfsverb gebildet werden, sind ebenso viele Beispiele mit dem Hilfsverb "haben" wie mit dem Hilfsverb "sein" enthaltenPiktogramme veranschaulichen die Unterscheidung von Verben, die eine Fortbewegung ausdrücken (+haben) und solchen, die keine ausdrücken (+sein) --> didaktische ReduktionDie Farbgebung der VerbkartenPräsens: gelbPräteritum: orangePerfekt: grünPlusquamperfekt: pinkFutur I: hellblauFutur II: türkisorientiert sich an Froilein Kunterbunts "Wegweiser Erzählzeiten".
Klassenstufen: 3-4. Klasse, 6-7. Klasse
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