Mit diesem kooperativen Kartenspiel üben deine Schüler*innen spielerisch das Ablesen und Benennen von Uhrzeiten. Das beliebte „Ich habe... Wer hat...?“-Format sorgt für eine motivierende Lernumgebung, in der alle gemeinsam zum Ziel kommen. Das Material ist ideal, um die volle Stunde, halbe Stunde, Viertel vor und Viertel nach zu festigen.

Was dich erwartet:

• Spielprinzip: Ein spannendes kooperatives Kartenspiel für die ganze Klasse oder Kleingruppen.

• Umfang: 27 Karten, die einen geschlossenen Kreis bilden.

• Kartenaufbau: Jede Karte ist zweigeteilt. Oben steht „Ich habe...“ mit einem Uhrenbild, unten „Wer hat...?“ mit einem anderen Uhrenbild.

• Differenzierung leicht gemacht:

  • Version A (mit Wortschatz): Die Uhrzeiten sind zusätzlich als Text angegeben. Das erleichtert den Einstieg und entlastet deine Schüler*innen.

  • Version B (ohne Wortschatz): Hier siehst du nur die Uhrenbilder. Perfekt zum intensiven Üben und Festigen der gelernten Uhrzeiten.

• Einfache Vorbereitung: Du druckst die Karten einfach aus, schneidest sie zu und laminierst sie bei Bedarf für eine längere Haltbarkeit.

• Schnelle Durchführung:

  • Verteile die Karten an deine Schüler*innen. Wenn ihr weniger Spieler*innen seid als Karten, können einzelne auch zwei oder mehr Karten erhalten.

  • Die Person mit der „Start“-Karte beginnt und fragt: „Wer hat...?“

  • Die Person mit der passenden Antwort liest ihre Karte vor und stellt die nächste Frage.

  • Das Spiel endet, wenn alle Karten einmal gespielt wurden und die „Ende“-Karte erreicht ist.

Deine Schüler*innen lernen und verbessern dabei folgende Kompetenzen:

• Uhrzeiten ablesen: Sie lernen, analoge Uhren präzise abzulesen.

• Uhrzeiten benennen: Sie üben das korrekte Benennen von vollen Stunden, halben Stunden, Viertel vor und Viertel nach.

• Hörverstehen: Sie verbessern ihr Hörverständnis, indem sie auf die gesuchte Uhrzeit achten.

• Sprechkompetenz: Sie stärken ihre Sprechkompetenz durch das Vorlesen der Karten und das Stellen von Fragen.

• Kooperation: Das kooperative Spiel fördert Teamwork und gegenseitige Unterstützung in der Klasse.