Materialpaket - Denkwerkstatt Naturwissenschaften (Teil 1) | 7 Materialien, Klasse 6–10

Wie entstehen Gesteine? Die Jugendlichen ordnen elf Karten in ein Raster aus drei Gesteinsgruppen (Magmatite, Sedimentgesteine, Metamorphite) und zwei Spalten (Beispielgestein, Entstehung und Merkmal) ein und finden die Karte, die kein Gestein beschreibt. Danach erklären sie auf drei Niveaustufen den Weg vom Granit zum Sandstein.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Sortier-Raster (Karten in Felder einordnen)• Seite 2: Stufenaufgabe in drei Niveaus (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei) + „Aufgabe für Schnelle…“• Seite 3: Hilfekarten zum Ausschneiden mit Tipps und Merksatz• Seite 4–5: Lösungen mit MustertextenUmfang: 3 Arbeitsblattseiten + Lösungsseiten, kopierfreundlich, mit Originalfoto (Quelle im Material).Lehrplanbezug: Fachlehrpläne der Sek I (u. a. Bayern, LehrplanPLUS, Realschule/Mittelschule), Themenbereich „Aufbau der Erde, Gesteine und Gesteinskreislauf“. Die genaue Zuordnung zum jeweiligen Landeslehrplan prüft die Lehrkraft.

Klassenstufen: 7. Klasse

Warum hilft eine Aue bei Hochwasser? Die Jugendlichen belegen eine Behauptung zum Hochwasserschutz mit einer Kette aus vier Gliedern: Sie bringen die Karten in die richtige Reihenfolge, sortieren zwei falsche Karten aus und wählen für jeden Übergang das passende Verbindungswort. Danach erklären sie auf drei Niveaustufen, wie Hochwasser entsteht.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Beweiskette (Glieder ordnen, Verbindungswörter wählen)• Seite 2: Stufenaufgabe in drei Niveaus (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei) + „Aufgabe für Schnelle…“• Seite 3: Hilfekarten zum Ausschneiden mit Tipps und Merksatz• Seite 4–5: Lösungen mit MustertextenUmfang: 3 Arbeitsblattseiten + Lösungsseiten, kopierfreundlich, mit Originalfoto (Quelle im Material).Lehrplanbezug: Fachlehrpläne der Sek I (u. a. Bayern, LehrplanPLUS, Realschule/Mittelschule), Themenbereich „Naturgefahren, Hochwasser und Hochwasserschutz“. Die genaue Zuordnung zum jeweiligen Landeslehrplan prüft die Lehrkraft.

Klassenstufen: 7. Klasse

DNA und Erbinformation: Diese Denkwerkstatt für Biologie in Klasse 9 führt vom Aufbau der DNA zum Merkmal. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext, ergänzen einen Lückentext und belegen die Behauptung „Die DNA enthält die Bauanleitung für die Merkmale eines Lebewesens“ mit einer Beweiskette aus fünf Gliedern. Zwei Ablenker-Karten werden aussortiert, passende Verbindungswörter gewählt.Aufbau: Auf Seite 1 lesen die Schülerinnen und Schüler einen Sachtext mit Foto und ergänzen einen Lückentext mit Wortkasten. Seite 2 enthält die Kernaufgabe (Beweiskette mit fünf Gliedern und zwei Ablenkern). Seite 3 bietet eine Aufgabe in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei mit Transfer) und eine Aufgabe für Schnelle. Auf Seite 4 stehen Hilfekarten zum Ausschneiden mit Tipps und einem Merksatz. Umfang: 6 Seiten (4 Aufgabenseiten und 2 Lösungsseiten). Alle Lösungen und Musterantworten sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Sachtext mit Foto, Lückentext• Seite 2: Beweiskette mit fünf Gliedern und zwei Ablenkern• Seite 3: Aufgabe in drei Stufen, Aufgabe für Schnelle• Seite 4: Hilfekarten• danach: LösungenEinsatz: Übung, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Biologie, Jahrgangsstufe 9: Genetik, DNA als Träger der Erbinformation, Basenpaarung, Gen, Chromosom, Mutation, Zusammenhang von Gen, Protein und Merkmal. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 9. Klasse

Evolution durch Mutation und Selektion: Diese Denkwerkstatt für Biologie in Klasse 10 unterscheidet die beiden Evolutionsfaktoren am Beispiel der Darwinfinken. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext, ergänzen einen Lückentext und ordnen elf Karten einem Doppelkreis zu: nur Mutation, nur Selektion, beides oder keines von beiden. Eine typische Fehlvorstellung (Vererbung erworbener Eigenschaften) wird gezielt erkannt.Aufbau: Auf Seite 1 lesen die Schülerinnen und Schüler einen Sachtext mit Foto und ergänzen einen Lückentext mit Wortkasten. Seite 2 enthält die Kernaufgabe (Doppelkreis mit zehn Karten). Seite 3 bietet eine Aufgabe in drei Anforderungsstufen (Stufe 1 mit Satzanfängen, Stufe 2 mit Stichwörtern, Stufe 3 frei mit Transfer) und eine Aufgabe für Schnelle. Auf Seite 4 stehen Hilfekarten zum Ausschneiden mit Tipps und einem Merksatz. Umfang: 6 Seiten (4 Aufgabenseiten und 2 Lösungsseiten). Alle Lösungen und Musterantworten sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt.Inhalt:• Deckblatt• Seite 1: Sachtext mit Foto, Lückentext• Seite 2: Doppelkreis mit zehn Karten• Seite 3: Aufgabe in drei Stufen, Aufgabe für Schnelle• Seite 4: Hilfekarten• danach: LösungenEinsatz: Übung, Freiarbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.Lehrplanbezug: Biologie, Jahrgangsstufe 10: Evolution, Variation und Mutation, natürliche Selektion, Angepasstheit, Darwinfinken als Beispiel. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.

Klassenstufen: 10. Klasse