Tauche mit deinen Schüler*innen in die biblische Geschichte von Josef und seinen Brüdern und das wichtige Thema "Wir lassen keinen zurück" ein!

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Spannender Einstieg: Du startest mit einem kurzen Rückblick auf Josefs Geschichte: Wie kam er nach Ägypten und welche Rolle spielt er dort jetzt? Deine Schüler*innen erfahren, warum Josefs Familie nach Ägypten kommt und wie die Brüder dort auf Josef treffen.

• Anschauliche Materialien: Mit den beiliegenden Bildern ("Die Brüder brauchen Hilfe", "Juda steht für Benjamin ein"), drei Spielfiguren, einem kleinen Becher und Beutel tauchst du direkt in die Konfliktsituation ein.

• Verwandlung im Fokus: Im Zentrum steht die Verwandlung der Brüder: Früher ließen sie Josef allein, doch jetzt setzt sich Juda mutig für Benjamin ein. Deine Schüler*innen erkennen, dass sich wahre Veränderung in Taten zeigt.

• Interaktives "Stopp-und-Weiter-Theater": Ein Rollenspiel lässt deine Schüler*innen selbst aktiv werden. Sie spielen in Kleingruppen Konfliktsituationen nach und lernen, wie man "Stopp" sagt und sichere Hilfe anbietet. Dabei wechseln sie die Rollen und reflektieren: Wer hilft konkret, ohne zu verletzen?

• Differenzierte Zugänge: Die Differenzierung ermöglicht es allen Schüler*innen, sich einzubringen: Sie zeigen grundlegende Verhaltensweisen wie "Allein lassen" und "Beistehen". Du bietest ihnen konkrete Hilfesätze an ("Komm zu uns", "Ich hole Hilfe"). Für fortgeschrittene Lernende gibt es die Herausforderung, zu begründen, ob eine Entschuldigung ohne Taten ausreicht.

• Wissensfestigung im "Lernblick": Im "Lernblick" festigen deine Schüler*innen ihr Wissen: Sie zeigen Judas Einsatz für Benjamin im Bild, benennen seine Hilfe und erklären den Unterschied zum früheren Verhalten der Brüder.

• Wichtiger Hinweis für dich: Josefs "Prüfung" mit dem Becher ist unfair. Betone, dass dies kein Vorbild für Konfliktlösung ist, denn Benjamin hat nichts gestohlen.

• Reflexion und Transfer: Die Stunde schließt mit einer Reflexion: Deine Schüler*innen wählen zwei Fragen aus, um über Judas Handeln, sichere Hilfe im Spiel und die Erkennbarkeit von Veränderungen nachzudenken.

Deine Schüler*innen lernen in dieser Stunde, wie sie:

• das frühere Verhalten von Josefs Brüdern mit Judas Einsatz für Benjamin vergleichen.

• hilfreiche Handlungen in Konfliktsituationen erkennen und benennen.

• begründen, warum es wichtig ist, füreinander einzustehen und sich zu verändern.

• Empathie für die Charaktere und ihre Situationen entwickeln.

• sich im kooperativen Spiel und in der Reflexion eigener Handlungen üben.