Materialpaket: Binnenmarkt im Alltag: Wettbewerb, Verbraucher und Marktmacht | Sowi Q1/Q2

Wie funktionieren die vier Freiheiten, und warum benötigt ein gemeinsamer Markt Regeln? Dieses Material erschließt den europäischen Binnenmarkt in acht vertiefenden Einheiten für die Oberstufe Q1/Q2. Warenverkehr, Arbeitnehmermobilität, Dienstleistungen, Niederlassung und Kapitalverkehr werden an konkreten Fällen unterschieden. Weitere Schwerpunkte sind Harmonisierung, Wettbewerb, Verbraucherinteressen und sozialer Ausgleich. Amtliche Vertragsauszüge, eigene Fachtexte, Wirkungsmodelle, ausdrücklich fiktive Datensätze und kontroverse Positionen ermöglichen Analyse und begründetes Urteil auf AFB I–III. Enthalten sind kooperative Werkstätten, differenzierende Hilfen, acht Übungsklausuren sowie ausführliche Lösungen und Bewertungsanregungen. Umfang: 101 Seiten. Überarbeitete Ausgabe mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, zusätzlichen Faktenchecks und erweiterten Lösungen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Europäische Binnenmarktregeln an Konflikten um Verbraucherrechte, Daten und Plattformwettbewerb untersuchen. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Offene Grenzen, gleiche Chancen?, Gemeinsame Regeln verstehen, Information vor Entscheidung, Daten und Zustimmung sowie Binnenmarktqualität bewerten. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Marktversagen erkennen, institutionelle Antworten vergleichen und ordnungspolitische Entscheidungen begründen. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Öffentliche Güter und Trittbrettfahren, Allmende und Übernutzung, Externe Kosten sichtbar machen, Information und Verbraucherschutz sowie Instrumente im Vergleich entscheiden. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Oberstufe Q1/Q2 · Sozialwissenschaften: Marktmacht digitaler Plattformen erklären und Eingriffe anhand von Wettbewerb, Innovation und Zugang beurteilen. Acht eigenständige Lernbausteine erschließen Welchen Markt betrachten wir?, Netzwerke und Vermittlung, Wechseln trotz Bindung, Daten und Marktzutritt sowie Eine Plattformregel bewerten. Enthalten sind ausführliche Sachtexte, gekennzeichnete Primärquellen, fiktive Fallstudien, präzise Modellgrafiken und transparente didaktische Datensätze. Tabellen, Zuordnungen, Sortierkarten und drei Lernwege unterstützen Analyse und Urteil. Acht materialgebundene Prüfungstrainings mit AFB I–III, konkrete Lösungen und Bewertungsanregungen dienen Unterricht und Abiturvorbereitung NRW 2029. Umfang: 101 Seiten. Mit drei Lernwegen, Begriffszuteilungen, Sortierkarten, tabellarischen Analysehilfen, Faktenchecks und ausführlichen Lösungen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)