Materialpaket: Matheband ab Klasse 1 – mathematische Grundlagen üben und festigen

Sortier-Detektive – Sortierkarten für das Matheband in Klasse 1Was gehört zusammen? Mit den Sortier-Detektiven vergleichen die Kinder Gegenstände, entdecken Gemeinsamkeiten und ordnen sie nach unterschiedlichen Merkmalen. Dabei erfahren sie, dass dieselben Dinge je nach Sortierregel in andere Gruppen gehören können.Die anschaulichen Karten mit kurzen Arbeitsaufträgen eignen sich für eine Sortierstation im Matheband, die Partnerarbeit oder die Freiarbeit. Sortiert werden können Dinge aus dem Mäppchen, Gegenstände aus dem Klassenzimmer sowie mitgebrachte Materialien der Lehrkraft und der Kinder.Das Material enthältAcht Sortierkarten zu Farbe, Größe, Form, Gewicht, Material, Oberfläche, Verwendung und einer eigenen RegelEine Kinderkarte „So geht’s:“ mit drei Schritten, passenden Symbolen und einem Satzanfang zum BegründenEine Handreichung mit Materialideen, Hinweisen zur Durchführung und DifferenzierungDie Karte „Deine Regel“ lädt zum Knobeln ein. Ein Kind sortiert nach einer selbst gewählten Regel, die anderen versuchen sie zu erkennen und zu erklären.Gefördert werdenGenaues Wahrnehmen und VergleichenErkennen und Beschreiben von MerkmalenBilden von Gruppen nach einer RegelBegründen und Überprüfen von ZuordnungenMathematisches Sprechen und gemeinsames NachdenkenVorbereitung: Karten ausdrucken und geeignete Gegenstände bereitstellen. Für den Einstieg genügen sechs bis zehn Dinge pro Paar. Nach einer gemeinsamen Einführung unterstützen die Bilder und die Ablaufkarte das selbstständige Arbeiten.Liebe GrüßeMadame Plume

Partnerrechnen. Tandemrechnen. Einmaleins16 Streifen  Die Aufgaben werden im Tandem bearbeitet. Jedes Kind bekommt einen Streifen (z.B. 1a und 1b) Die Partnerkinder berechnen abwechselnd in der angegebenen Reihenfolge eine Aufgabe und das jeweils andere Kind kontrolliert mit der Lösung auf seinem Streifen. Ein "Rechentandem" ist eine Lernmethode, bei der zwei Schülerinnen oder Schüler zusammenarbeiten, um ihre mathematischen Fähigkeiten zu verbessern. Kooperation und Kommunikation: Beim Rechentandem arbeiten die Schülerinnen und Schüler paarweise zusammen, was ihre Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten stärkt. Individuelle Unterstützung: Durch die Zusammenarbeit in einem Tandem können sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig unterstützen. Schwächere Schülerinnen und Schüler profitieren von der Erklärung und Anleitung durch stärkere Partner, während die stärkeren Schülerinnen und Schüler ihr Wissen vertiefen und festigen, indem sie es erklären.Aktives Lernen: Das Rechentandem fördert aktives Lernen, da die Schülerinnen und Schüler aktiv am Lösungsprozess beteiligt sind. Sie stellen Fragen, lösen Probleme gemeinsam und reflektieren über ihre Vorgehensweise.Selbstvertrauen und Motivation: Durch den Erfolg im gemeinsamen Lösen von Aufgaben gewinnen die Schülerinnen und Schüler Selbstvertrauen in ihre mathematischen Fähigkeiten. Die Zusammenarbeit im Tandem kann auch die Motivation erhöhen, da die Schülerinnen und Schüler von der Unterstützung und Ermutigung ihrer Partner profitieren.Differenzierung: Rechentandems ermöglichen es den Lehrkräften, den Unterricht zu differenzieren und auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler einzugehen. Tandems können so gebildet werden, dass sowohl leistungsstärkere als auch leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler davon profitieren.Ich wünsche dir ganz viel Freude mit dem Material!  In meinem eduki- Lädchen findest du viele weitere Materialien!❤️Klicke gerne hier: Madame Plume - ich freue mich sehr, wenn du vorbeischaust! ❤️ Wenn du Ideen, Wünsche, Fragen oder Anregungen hast,  melde dich jederzeit per Mail bei mir: MadamePlume@web.de 🌐 Website:  www.madameplume.de ❤️-Grüße  Deine Madame Plume

Klassenstufen: 2-3. Klasse

EINMALEINS- BASKETBALL  UND SO GEHT´S: Du kannst das Spiel zum Beispiel in folgenden Phasen verwenden: als Einstieg und Warming-UP  in der Sicherungsphase  zur Auflockerung zwischendurch oder in Vertretungsstunden! Spielaufbau Zunächst musst du die zwei Basketballkörbe und die Teamkarten an die Tafel hängen. Jeweils ein Korb gehört zu einer Mannschaft. Ziel des Spieles ist es, so viele Bälle und Einmaleinsaugaben zu lösen wie möglich. Löst ein Teammitglied der Mannschaft 1 eine Aufgabe, gewinnt sie den Ball. Der Ball kann dann unter das Mannschaftsschild gehängt werden. Es kann als Turnier mit mehreren Mannschaften oder Eins-gegen Eins gespielt werden. Zu einer Mannschaft gehören immer 5 Kinder (+ Auswechselspieler)#edukilights22Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material! Wenn du Ideen, Wünsche, Fragen oder Anregungen hast, dann melde dich bitte per Mail bei mir: MadamePlume@web.de Wenn du Interesse an besonderen Rabattaktionen hast, dann schreibe mir ebenfalls eine Mail! Ich freue ❤️ mich, wenn du mich auf Instagram, Facebook und auf Pinterest besuchst und wenn du mir ein LIKE hinterlässt.Herzlichst,  Deine Madame Plume

Äpfel in die EimerEinmaleins- Spiel für die ganze KlasseDu kannst das Spiel zum Beispiel in folgenden Phasen verwenden:als Einstieg und Warming-UPin der Sicherungsphasezur Auflockerung zwischendurch oderin Vertretungsstunden!Spielaufbau/ SpielablaufUnd so geht´s:Die Apfelvorlagen dreimal, die Gruppenschilder und die Eimer jeweils einmal ausdrucken, laminieren und ausschneiden.Die Äpfel im Raum verteilen.Die Schüler_innen sollen in einer vorgegebenen Zeit Äpfel mit Einmaleins- Aufgaben aufsammeln. Das Ergebnis ist dabei vorgegeben. Die LP hängt dafür den Eimer mit der Zielzahl an die Tafel oder legt ihn auf den Boden.Wer die meisten Äpfel gefunden hat, hat gewonnen. Das Spiel kann in Mannschaften gespielt werden. Es hat sich bewährt, eine Spielrunde auf 2 Minuten zu begrenzen.Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material!Wenn du Ideen, Wünsche, Fragen oder Anregungen hast, dann melde dich bitte per Mail bei mir: MadamePlume@web.de Wenn du Interesse an besonderen Rabattaktionen hast, dann schreibe mir ebenfalls eine Mail!Ich freue ❤️ mich, wenn du mich auf Instagram, Facebook und auf Pinterest besuchst und wenn du mir ein LIKE hinterlässt.Herzlichst, Deine Madame Plume

Klassenstufen: 3-4. Klasse