Wer lebt in welchem Stockwerk des Waldes? Dieses Arbeitsblatt für Biologie in Klasse 7 und 8 behandelt den Schichtenbau eines Laubwalds (Baumschicht, Strauchschicht, Krautschicht, Moosschicht), die typischen Pflanzen und Tiere jeder Schicht und die Lichtverhältnisse im Frühjahr und im Sommer. Die Schülerinnen und Schüler lesen einen Sachtext mit Bild, prüfen Aussagen, ergänzen einen Lückentext, ordnen Begriffe zu, füllen eine Tabelle aus, lesen ein Lichtdiagramm und folgen einem Bestimmungsweg mit sechs Stationen.

Differenzierung: Die Stufenaufgabe gibt es in drei Anforderungsniveaus (Stufe ★ Start mit Hilfen und Satzanfängen, Stufe ★★ Weiter mit Stichwörtern, Stufe ★★★ Profi frei und mit Transfer). Jede Stufe steht auf einem eigenen Arbeitsblatt und ist einzeln ausdruckbar. Die Hilfekarten (Tipps und Merksatz, ohne Lösungsverrat) stehen auf einem eigenen Blatt zum Ausschneiden. Eine Aufgabe für Schnelle ist enthalten.

Inhalt:

• Deckblatt

• Seite 1: Sachtext mit Bild, Richtig oder falsch

• Seite 2: Lückentext, Begriffe zuordnen, Antwort ankreuzen

• Seite 3: Tabelle ergänzen, Lichtdiagramm lesen

• Seite 4: Bestimmungsweg mit Lösungswort, Aufgabe für Schnelle: Waldtier erfinden

• Seite 5: Stufe ★ (Start) – eigenes Arbeitsblatt

• Seite 6: Stufe ★★ (Weiter) – eigenes Arbeitsblatt

• Seite 7: Stufe ★★★ (Profi) – eigenes Arbeitsblatt

• Seite 8: Hilfekarten zum Ausschneiden

• Seite 9–12: Lösungen mit Kurzbegründung und Musterlösungen je Stufe

Umfang: 12 Seiten (8 Aufgabenseiten und 4 Lösungsseiten, ohne Deckblatt). Alle Lösungen sind enthalten, die Differenzierung ist in den Lösungen erklärt. Einsatz: Einführung und Übung, Einzel- oder Partnerarbeit, Freiarbeit, Wiederholung vor der Arbeit, Vertretungsstunde, Differenzierung. Kopierfreundlich, sofort einsetzbar.

Lehrplanbezug: Biologie, Jahrgangsstufe 7/8 (Sekundarstufe I): Ökologie, Lebensraum Wald, Schichtung des Waldes, abiotische Faktoren (Licht), Angepasstheit von Lebewesen. Die genaue Einordnung richtet sich nach dem Lehrplan der jeweiligen Schulart und des Bundeslandes.