Darum geht es

Dieses Material setzen Sie in Integrations-, VHS- und berufsvorbereitenden Deutschkursen mit Erwachsenen und älteren Jugendlichen ein. Mündlich wird A1–A2 vorausgesetzt (Uhrzeiten, Zahlen, einfache W-Fragen), schriftlich eine grundlegende Lesefähigkeit. Das PDF hat 30 Seiten, dazu kommen 12 MP3-Dateien (als ZIP-Datei). Eine Teamleiterin in einem erfundenen Tagungszentrum gibt zwölf kurze Arbeitsaufträge – Material bringen, Räume vorbereiten, eine Lieferung annehmen. In jedem Auftrag fehlt genau eine Information oder sie ist unklar. Die Aufträge sind bewusst Monologe: Die Lernenden sind die zweite Gesprächspartei und sprechen die Rückfrage selbst. Die Lernenden erkennen die Lücke, fragen höflich nach und bestätigen den Auftrag. Alle Tätigkeiten sind ungefährliche Alltagstätigkeiten ohne Fachqualifikation; mit den Vorlesekarten funktioniert das Material auch ohne Audio.

Inhalt

• Hinweise für Lehrkräfte mit Voraussetzungen, Begründung der Monologform, Ablauf, Stufen, DaZ-Hinweisen, typischen Fehlern und Druckumfang (S. 2–3)

• Der Arbeitsplatz mit Gebäudeplan und Personen, Bildwörter (S. 4–5)

• Nachfragen: Hörstrategie und Fragewörter, zwölf Rückfragekarten (S. 6–7)

• Hörraster zu den Hörtexten 1–12: Was? Wo? Wann? Was fehlt? (S. 8–11)

• Einen Auftrag bestätigen in drei Stufen (S. 12)

• Ort und Person im Gebäudeplan, Reihenfolge (S. 13–14)

• Rückfrage-Training in drei Stufen zu denselben zwölf Hörtexten (S. 15–17)

• Rollenspiel zu zweit mit Person 1 (Teamleitung) und Person 2, acht Rollenkarten (S. 18–19)

• Transfer, Selbsteinschätzung, Beobachtungsbogen als nicht normierte Unterrichtshilfe (S. 20–22)

• Lösungen mit akzeptablen Alternativen und Kriterien (S. 23–24)

• Transkripte mit Dateinamen und Vorlesekarten mit Antworten auf die Rückfragen (S. 25–28), Quellen (S. 29)

Lernziele

• in einem kurzen Auftrag Was, Wo, Wann und Wer verstehen

• erkennen, welche Information fehlt oder unklar ist

• höflich nachfragen

• einen Auftrag mit „Also: Ich … . Richtig?“ bestätigen

• im Rollenspiel selbst einen Auftrag geben und klären

So setzen Sie es ein

Geplant sind zwei Einheiten à 90 Minuten (Planungsvorschlag). Alle hören dieselben Aufträge und arbeiten mit demselben Hörraster; das Rückfrage-Training gibt es in drei Stufen (auswählen, ergänzen, frei formulieren). Die Antwort auf die Rückfrage geben Sie mit den Vorlesekarten. Die MP3-Dateien laufen mit jedem üblichen Abspielprogramm ohne Konto und ohne Internet. Die Sprachaufnahmen sind mit einer KI-Stimme erzeugt und per Transkription geprüft. Alle Seiten sind schwarz-weiß druckbar.

Umfang

30 Seiten PDF (Deckblatt, Lehrkraftseiten, Kopiervorlagen, Karten, Lösungen, Transkripte, Vorlesekarten, Quellen) und 12 MP3-Dateien als ZIP (T24_01 bis T24_12, je etwa 12–20 Sekunden, eine Sprecherin).