Darum geht es

Dieses Material setzen Sie in Alphabetisierungskursen, Integrationskursen mit Alphabetisierung, Erstorientierungs- und VHS-Kursen mit Jugendlichen und Erwachsenen ein. Mündlich genügen erste Alltagswörter; Schrift ist für Teil A nicht nötig, für Teil B und C reicht es, Kreuz, Kreis und Linie zu zeichnen. Das PDF hat 25 Seiten, dazu kommen 18 kurze MP3-Dateien (als ZIP-Datei). Die Lernenden üben die wiederkehrenden Kursaufträge – zeigen, nehmen, ankreuzen, einkreisen, unterstreichen, verbinden, durchstreichen, „zuerst … dann …“ – zuerst handelnd mit Karten, dann am Blatt und zuletzt als Zweischrittauftrag mit abnehmender Bildhilfe. Mit den Vorlesekarten funktioniert das Material auch ganz ohne Audio.

Inhalt

• Hinweise für Lehrkräfte mit Voraussetzungen, Druckumfang, Ablaufvorschlag, Stufen, DaZ- und Alpha-Hinweisen (S. 2–3)

• Lernplakat „Die Aufträge“ mit zwölf Zeichen und den Reihenfolgewörtern (S. 4)

• 16 Bildkarten „Dinge im Kurs“ (S. 5)

• Teil A: Aufträge 1–6 hören und mit Karten handeln, Sätze zum Nachfragen (S. 6)

• Partnerspiel „Ich sage – Sie machen“ mit acht Handlungskarten (S. 7)

• Zeichen und Aufträge zuordnen in drei Stufen (S. 8)

• Teil B: Hörblatt für Aufträge 7–12 (S. 9)

• Teil C: Hörblatt für Zweischrittaufträge 13–18 in drei Stufen – Bild mit Zeichen, Bild, nur Wort (S. 10–12)

• Partnerspiel „Zwei Aufträge“ mit Spielblatt (für die Klarsichthülle) und acht Auftragskarten (S. 13–14)

• Transfer im Kursraum und Selbsteinschätzung (S. 15–16)

• Hörprotokoll und Gruppenübersicht für Lehrkräfte, nicht normierte Unterrichtshilfe (S. 17–18)

• Lösungen mit eingezeichneten Markierungen (S. 19–20)

• Transkripte mit Dateinamen und 18 Vorlesekarten als Druckalternative (S. 21–23)

• Quellen (S. 24)

Lernziele

• elf häufige Arbeitsaufträge im Kurs verstehen und ausführen

• gehörte Einschrittaufträge richtig ausführen (mindestens 5 von 6)

• Zweischrittaufträge in der richtigen Reihenfolge ausführen

• um Wiederholung bitten: „Noch einmal, bitte.“

• einer Partnerin oder einem Partner einen Auftrag geben

So setzen Sie es ein

Geplant sind zwei Einheiten à 90 Minuten (Planungsvorschlag) in den ersten Kurswochen; danach eignen sich die Audios als kurzes Wiederholungsritual. Jede Person arbeitet mit dem Hörblatt C in ihrer Stufe, alle hören dieselben Aufträge. Die MP3-Dateien laufen mit jedem üblichen Abspielprogramm ohne Konto und ohne Internet. Die Sprachaufnahmen sind mit einer KI-Stimme erzeugt und per Transkription geprüft. Für Schulklassen gibt es einen kurzen Hinweis zur Du-Form. Alle Seiten sind schwarz-weiß druckbar.

Umfang

25 Seiten PDF (Deckblatt, Lehrkraftseiten, Kopiervorlagen, Lösungen, Transkripte, Vorlesekarten, Quellen) und 18 MP3-Dateien als ZIP (T22_01 bis T22_18, je etwa 8–15 Sekunden).